2 认识矿物的性质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

1、认识常见岩石授课教师：胡春海授课班级：五（3）班一、教学目标1、能用感官和工具观察常见岩石，并能在观察中发现岩石的特征。2、能用一定的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石进行分类。3、知道常见岩石在颜色、结构和软硬等方面的特征，能说出几种具体岩石的名称及在生产、生活中的用途

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-04-09 18:51:00

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学校：元谋县江边乡江边小学

2 认识矿物的性质公开课教案

未知

2018-04-09 18:51:00

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关键词：2 认识矿物的性质公开课教案

正文

1、

认识常见岩石

授课教师：胡春海授课班级：五（3）班

一、

教学目标

1、

能用感官和工具观察常见岩石，并能在观察中发现岩石的特征。

2、

能用一定的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石进行分类。

3、

知道常见岩石在颜色、结构和软硬等方面的特征，能说出几种具体岩石的名称及在生产、生活中的用途。

二、

教学重难点

重点：认识岩石的特征。

难点：鉴别身边的岩石。

三、

教学用具

多媒体课件、岩石标本若干、实验使用的工具若干。

四、

教学过程

（1）

谈话导入

1、

谈话：今天老师给你们带来了许多岩石，你们说说我是从哪里找到的？

2、

（播放自然形态的视频资料）讲述：岩石是天然形成的，是组成地壳的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水、泥沙、土壤所覆盖。今天我们就来认识常见的岩石。（板书课题）

（2）

识别岩石

1、

2、

3、

谈话：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你们知道哪些？

学生汇报、交流。

谈话：既然大家对岩石知道的这么多，老师就来考考你们，请你们识别它们（老师指着几种物体），并说明理由。

4、

5、

学生识别并阐述理由。

小结：岩石一定是天然形成的，像砂岩，砾岩；而不是人为加工后的混合物，像烧制的方砖、水泥块、玻璃块；岩石也不是地质变化后的矿产，像煤。

（3）

观察岩石，认识主要特征

1、

谈话：老师给每组发岩石标本，小组同学商量：准备研究哪几种岩石，选择什么工具，使用什么方法。

2、

学生分组商量，然后材料员到讲台领取工具和材料。

3、

学生观察、实验、记录、交流。

4、

学生分组汇报观察实验的方法和新的发现，其他组补充。

5、

播放课件图片，师生共同鉴赏奇石。

五、

课堂练习

1、

填空题

2、

判断题

六、

课堂回顾

1、今天我们学到了什么？

2、你对岩石有哪些新的认识？

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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