2 认识矿物的性质优秀说课稿｜教案在线预览

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《认识矿物的性质》教学设计罗平县九龙街道撒召完小唐家洪教学目标：1、认识一些矿物的性质。2、知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。重难点：1、从几个方面认识一些矿物的性质2、区分透明与半透明的矿物教学方法：观察法教具：花岗岩、放大镜、《科学材料袋》、纸、彩笔、矿物、食盐、挂图、岩石标

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所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-04-20 22:28:00

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学校：云南省罗平县九龙镇撒召完小

2 认识矿物的性质优秀说课稿

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关键词：2 认识矿物的性质优秀说课稿

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《认识矿物的性质》教学设计

罗平县九龙街道撒召完小

唐家洪

教

学目

标：

1、认识一些矿物的性质。

2、知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

重

难

点：

1、从几个方面认识一些矿物的性质

2、区分透明与半透明的矿物

教

学方

法：观察法

教

具：花岗岩、放大镜、《科学材料袋》、纸、彩笔、矿物、食盐、挂图、岩石标本、小刀、铜钥匙、玻璃。

教学过程

一、观察研究矿物的特征

1、谈话：根据上一课我们对岩石特征的认识，你们想从哪些方面来认识矿物呢？

2、学生分组讨论。从颜色、形状、透明度、光泽、硬度等方面观察矿物的性质。

3、思考：如果我们要观察矿物的颜色，可以怎样做？如果我们要观察矿物的透明度，可以怎样做？如果我们要观察矿物的硬度，又应该怎样做？

4、学生分组讨论，还想从哪些方面来认识矿物？

5、学生交流。

6、教师提示（安全教育）；如何用铜钥匙，小刀刃，玻璃的硬度来判别矿物的硬度。

二、交流矿物的性质

1、分小组汇报各自的探究成果。

2、组织学生互相补充。

3、教师评价和小结。

三、了解矿物的用途。

1、教师提问：①生活中哪些地方用到了矿物？

②工农业生产中哪些地方用到了矿物？

2、学生讨论交流，教师参与。

3、教师引导学生阅读文本内容介绍。

四、总结

1、学生代表（以小组为单位）谈学习收获和对自己的评价。

2、作业：查阅有关“矿物岩石”的科普资料。

板书设计：

颜色、透明度、光泽、形状、硬度

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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