Lesson 25教案设计｜教案在线预览

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Lesson 25 椅圈镇枣山小学刘美知识目标：围绕野餐食物进行询问和回答。能力目标：培养学生在这是情境中运用英语的能力。情感态度目标：激发学生的学习英语的兴趣，体会良好饮食习惯、爱护环境卫生的重要性。教学重点：单词：picnic, sausage, bread, cake. 句型：What wou

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所属课文：Lesson 25

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2018-04-23 08:44:00

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学校：东港市椅圈镇中心小学

Lesson 25教案设计

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关键词：Lesson 25教案设计

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Lesson 25

椅圈镇枣山小学

刘美

知识目标：围绕野餐食物进行询问和回答。

能力目标：培养学生在这是情境中运用英语的能力。

情感态度目标：激发学生的学习英语的兴趣，体会良好饮食习惯、爱护环境卫生的重要性。

教学重点：单词：

picnic, sausage, bread, cake.

句型：

What would you like?

I’d like some bread and a sausage. 教学难点：a 与

an 的区别使用，以及名词复数的运用。

教学过程：

Step 1 复习与导入

（Revision and Lead in）

师生问候

Let’s sing a song. <> 播放视频，师生同唱，赞扬学生。

Review. Flash game. Read the words as quickly as you can.复习食物的读法。

Free talk: What day is today? How’s the weather today? What shall we do? Ss: Shall we go to the park? T: Good. Ss: Shall we go to play football?

T: That sounds wonderful. Wow, you have so many ideas. Shall we have a picnic?出示野餐图片。

Ss: Yes. 5.

大屏幕出示野餐的图片，学习新单词“picnic”

Step 2 呈现与操练

（Presentation and practice）

T: Look, I have a picnic bag. Do you want to know what in it? C: Yes!

T: What’s this? (出示葡萄，热狗，汉堡包等图片) C: It’s……

T: What is it?（出示新单词香肠，面包，蛋糕图片）

(1)

学习单词。Sausage, bread, cake。学生一个一个读，两个一起读，男女生分读。

(2)

单词操练。针对Sausage, bread, cake，做游戏。Touch game, See-saw game,进一步练习读单词，加深印象。

最后出示的是香肠、汉堡包等，教师提问：What would you like? 引导学生回答，

I’d like ……

教授句型。板书，讲解。训练学生口语。

句型操练。生生手拿水果、蔬菜、食物等卡片，进行询问。

Chant.

What would you like? I’d like a hamburger.

What would you like? I’d like a apple.……

Step 3 Reading 1.

观看视频，学生通过观看视频了解人物在做什么，学习句子。

教师重点讲解Sausage, bread, cake的单复数形式。

再次播放视频，学生跟读课文。教师领读，学生领读。

学生分角色配音课文。

Step 4 作业（Homework）

(1) 表演对话。

(2) 完成课后习题。

Step 5 情感教育

观看动画片让学生了解到要爱护环境，保持环境卫生，野餐后要回收垃圾，达到情感教育的目的。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 25教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 25》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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