Lesson 1教学内容

Unit 4 Around Our City

Lesson 1

一、教学目标与要求：

1.

能够听、说

、读写短语：0n foot ,

by bike,

by bus,

by ship,

by train,

by plane。

2.

能用句子：How do you go to…?进行询问，以及：I go to …by…进行回答。

二、教学重、难点

掌握四会短语和运用某种交通工具去某地的表达发，并能替换关键词进行回答

。

三．课前准备

1准备一些玩具。如自行车，火车，公共汽车，飞机、小船等。

2准备本课的单词卡片。

四、教学步骤

(Teaching steps) Step 1 Warm- up 1

Greeting each other: T: Good morning/Good afternoon, boys and girls. Nice to meet you. Ss: Good morning/Good afternoon,teacher, Nice to meet you, too. (教师出示脚的图片，并提问) T：What’s this?

Ss: It’s a foot）

T：Yes, it’s a foot

。（教师用升降调领读foot,foot，将图片贴在黑板

上。接着一一出示自行车，小船，公共汽车，火车，飞机等交通工具。）

T: Look,There are six groups :G1 foot group.G2 bike group,G3 ship group…This class we’re going to have a race.we’ll see who is the Number1 to get the flag, and who is the winner.OK? 2

T: Summer holiday

is coming,

I’m going to Chongqing,Yunnan,and Beijing,Where are you going?(出示中国地图，让生回答：成都，云南，上海等)T: But how are you going there? Now ,let’s leran. Step 2 Presentation 1.（教师出示地图，say:Now,I’m here,and I’m going to school. I’m going to school on foot.并出示on foot的卡片.教学词组, 做出该动作,并贴在黑板上。）

1） A请一小组学生一个个地读。 B 全班齐读。

2）并抽foot 组学生读。

3)T: I’m going to school on foot,How are you going to school?先教读，引导学生回答by bike 2. 教师出示地图，say:Now,I’m here,and I’m going to

Xuefu Square . I’m going to Xuefu Square by bike.教读by bike. 做出该动作,出示卡片。并贴在黑板上。

A 抽几位学生读。 B 一小组小组地读。

C 请bike组的同学一起读。

D T: I’m going to Xuefu Square by bike,How are you going to

Xuefu Square? 引导学生回答by bike / by bike 3 say:Now,I’m here,and I’m going to

Xishan Park。How am I going to Xishan Park？I’m going to Xishan Park by ship. 教读by ship。做出该动作,出示卡片。并贴在黑板上。

A Read one by one. B请轮船组的同学齐读。C 同前面。

4教师出示地图，say:Now,you’ re here,and you’ re going toYunnan. How are you going to Yunnan? A 请学生根据图中的提示回答. By bus.教读by bus词组.做出该动作, 出示卡片,并贴在黑板上.。

B请公共汽车组的同学齐读。

5 教学by plane 和by train的方法与上面步骤4相同。

Step3 T: Now class,Stand up,please. Let’s say and do. •

Foot, foot ,on foot. •

Bike ,bike ,by bike. •

Boat ,boat ,by boat. •

Bus ,bus ,by bus. •

Plane ,plane ,by plane. •

Train,train,by train. 先全班跟着老师一起做，然后老师叫到哪一组的同学那组就做。看谁做得又快又好。

Step4 Let’s play

幻灯片出示本节课所学的词组，请全班齐读一遍。然后点击鼠标，让生说出消失的卡片，看谁记得准。

Step 5 Ask and answer. （出示中国地图，自由问答接龙:How are you going to…XXX ?让学生运用词组By…进行回答。）

Step 6 Listen and tick Step4

Do a survey 设计一张表格，统计全班上学的人数有多少是步行，骑自行车，坐船，坐公共汽车的。