C教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

How many？教学内容：C Story time 教学目标：知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-17 10:46:00

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学校：忻府区紫岩乡紫岩中心小学校

C教学设计第二课时

未知

2018-05-17 10:46:00

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关键词：C教学设计第二课时

正文

How many？

教学内容：C

Story time 教学目标：知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点：

理解故事内容，并能表演出这个小幽默。教学难点：

理解故事内容，并能表演出这个小幽默。教学准备：

录音带、课件、头饰。

教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.One one one，I can run. Two two two, I am cool! Three three three，I am free. Four four four ,I am full. Five five five ,give me five. 2.本单元单词复习 eleven、 twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty. 3.日常口语复习句子

How many …do you have? 二、新课展示（Presentation）

1.老师出示课件视频，让学生猜想发生了什么事情。

2.学生回答教师的提问，Who are they？What are they doing ？

并说说故事大概意思。

3.听录音，跟读故事内容。（故事重温）

教师点拨重点词汇和口语：Have a race. Good idea! I won. 5.小组活动：角色朗读课文，并排练故事内容。 6.小组展示：

小组上台表演故事，看看哪组表演得好！三、作业设计听磁带读故事，

讲故事给父母听。

四、听歌曲回顾1-10 五、再见

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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