5 气候与季节教学实录及点评｜教案在线预览

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《气候与季节》教学设计1、能够比较出动植物的季节性变化。2、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。3、知道季节是根据特定气候划分的时间段。4、了解四季的气候特征，感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。重点：了解四季的气候特征难点：长期观察一种动物或植物并记录动植物的季节性变化导学过程预习提纲1

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所属课文：5 气候与季节

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2018-07-04 08:58:00

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学校：乌海市海勃湾区第二小学

5 气候与季节教学实录及点评

未知

2018-07-04 08:58:00

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关键词：5 气候与季节教学实录及点评

正文

《气候与季节》教学设计

1、能够比较出动植物的季节性变化。

2、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

3、知道季节是根据特定气候划分的时间段。

4、了解四季的气候特征，感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。

重点：了解四季的气候特征

难点：长期观察一种动物或植物并记录动植物的季节性变化

导学过程

预习提纲

1、了解每个四季的气候特征。

2、搜集一些动植物的季节性变化的特点。

一、建立气候的概念了解各季节不同的气候特征

1、谈话：我们主要可以从哪些方面了解天气状况? 2、讲述：这是我们前几周积累下来的天气情况记录表。有没有规律？

3、提问：你们知道一年有几个季节吗？

4、说得真棒！你能再说一说秋季是什么样的吗？

5．小组讨论汇报：你眼里的秋季是什么样的？ 6、听录音（播放、夏、电闪雷鸣、暴雨哗哗，冬、北风啸啸等）说说停到了什么？猜猜是什么季节? 7、谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？

8．小组讨论。9．全班交流、补充。

10、小结:大家有没有发现，在一定的季节里总有的、特定的气候特征。

二、观察在不同的季节里动植物的变化

1、谈话：看图说说在不同的季节里，树木和动物发生了那些变化。

2．提问：在不同的季节里，动植物有什么变化？

3、回忆：我们身边的动物和植物是不是也随着季节的变化而变化呢？

4、活动：观察一种动物和植物，记下它现在什么情况，过上2个月后在进行比较有什么不同。5．小结。

三、课堂小结。

1．通过今天的学习，你懂得了什么？

评价一下自己的表现：

关于本教案的常见问题

Q：5 气候与季节教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 气候与季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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