4 动物•植物•人教学设计思路｜教案在线预览

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《4. 动物·植物·人》教案教学目标：1.会比较植物和动物的相似和不同。2.会比较人与黑猩猩的相似和不同。3.能通过文字、语言交流比较结果。4.知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代会死亡等。5.意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。教学准备：各种动

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 动物•植物•人

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2018-06-04 08:36:00

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学校：凌海市双羊镇双羊小学

4 动物•植物•人教学设计思路

未知

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关键词：4 动物•植物•人教学设计思路

正文

《4. 动物·植物·人》教案

教学目标：

1.会比较植物和动物的相似和不同。

2.会比较人与黑猩猩的相似和不同。

3.能通过文字、语言交流比较结果。

4.知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代会死亡等。

5.意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。

教学准备：

各种动植物、人的图片。

教学过程：

（一）复习

1.你知道哪些动植物？

2.每种动植物都一样吗？

3.人是不是动物？

4.人与动物有何关系？

（二）新课

1.揭题：“植物·动物·人”。

2.动物与植物有什么相同之处与不同之处。

（以兔子和萝卜为例作比较）

相同点：（1）都是生物；（2）都会生长；（3）都需要水、阳光；（4）都需要营养……

不同点：（1）兔子会运动；（2）兔子有血、肉、骨；（3）它们的生活环境不一样；（4）各自的味道也不一样……

3.看图：

（1）这些是动物还是植物？

（2）这样有什么好处？

（3）教师小结：有些动物在某些时候与植物几乎一模一样，有些植物在某些时候与动物十分相似，简直是真假难辩！怎么会出现这样奇怪的现象的呢？它们这样是为了更好的伪

装自己，防止被敌人发现，有时也为了捕捉猎物。

4.这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？

（1）老虎和松树；（2）鱼和水草；（3）袋鼠和树叶。

（学生讨论、汇报、交流）

5.人：（1）人是动物吗？（2）为什么？（3）人与黑猩猩比较，完成表格。

关于本教案的常见问题

Q：4 动物•植物•人教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 动物•植物•人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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