C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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三年级下册英语Unit2 My family C Story time 教学设计教学目标：1.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。2.学唱歌曲I love my family. 3.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。教学重点：了解Story time部分的小故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 15:14:00

来源学校

学校：光山县第五完全小学

C教学设计(第一课时)

未知

2018-05-29 15:14:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

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三年级下册英语

Unit2 My family C Story time 教学设计

教学目标：

1.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

2.学唱歌曲I love my family. 3.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

教学重点：了解Story time部分的小故事。

教学难点：正确理解歌曲的含义，能够分角色表演小故事。

教学过程：

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

1.Enjoy the song”I love my family”. 2.Review the words：快速认读本单元的单词。最后创编一个小歌谣，如Father, father, this is my father„

3.Free talk:用全家福照片，进行会话交流。

4.将全班学生分成Zoom组和Zip组进行竞赛。

二、呈现新课（Presentation）

(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容并回答问题。

(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A.actress，课件呈现女演员的照片，进行学习an actress。对比学习actor和

actress. B.Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!并创设情境组织学生进行学说。

C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。

(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：

A.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?) (5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。

(6)让学生听音、模仿、学说故事。

(7)让学生分角色复述并表演故事。

三、趣味操练（Practice）

1.Draw pictures and make a family tree.(可课前让学生完成。) 2.Listen and choose.教师在黑板上贴出本单元的重点单词，然后请一组学生表演对话，另一组学生根据对话内容拿下黑板上的单词。对话如：

Hello, Peter. Hello, Sam. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Who’s that man? He’s so tall. He’s my grandpa. 3播放公益短片FAMILY，并对学生进行爱家爱父母的情感教育。

四、总结（summary）

五、作业（homework）

板书设计

Unit2

Story time

beautiful actress How beautiful！

Wait a minute！

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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