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长铁一中导学.教学案《孔乙己》教学案科目学习目标语文年级初三主备彭春艳学校长沙铁路第一中学1、品味“酒客”和“掌柜”是如何看待孔乙己。2、“看客”形象的共同特点。教学重点：“酒客”和“掌柜”是如何看待孔乙己的。教学难点：“看客”形象的共同特点。教材分析导学操作过程设计（含导学方法、学法指导、课练、作

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所属课文：5 孔乙己

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5 孔乙己教学设计内容推荐

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正文

长铁一中导学.教学案

《孔乙己》教学案

科目

学习目标

语文

年级

初三

主备

彭春艳

学校

长沙铁路第一中学

1、品味“酒客”和“掌柜”是如何看待孔乙己。

2、“看客”形象的共同特点。

教学重点：“酒客”和“掌柜”是如何看待孔乙己的。

教学难点：“看客”形象的共同特点。

教材分析

导学操作过程设计（含导学方法、学法指导、课练、作业安排等）

1、从以下语句中你看到了一个有着怎样性格特征的孔乙己？

孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的唯一的人。

孔乙己对人说话总是满口之乎者也，叫人半懂不懂。

孔乙己是穷得将要讨饭但又好吃懒做的人。

孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶有偷窃行

为的人。

孔乙己是偶尔偷窃但又从不拖欠酒钱的人。

课前预习孔乙己是热心教“我”认字，给小孩分茴香豆但又屡遭冷遇的人。

导入新课

1、“酒客”用什么眼光看待孔乙己？

（1）第四段中“所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道”中的“叫”能换成“说”吗？

（2）第六段中“你怎的连半个秀才也捞不到呢”中的“捞”能换成“考”吗？

自主探究

合作交流

2、掌柜看孔乙己的眼光和众酒客一样吗？

1、“看客”形象的共同特点。

2、看客们的所作所为对文中哪些人造成了伤害？

拓展提升

发展能力

3、鲁迅的“看”和文中众人的“看”一样吗？

文中的众人是如何看待孔乙己的，你是怎样看待孔乙己？

（可以参考下面的示例）

这是

朝末年，一个连

都没有考上的落魄读书人的故事，他的名字叫

。

他很可笑，

；

达标检测

他很可怜，

；

查漏补缺

他很可悲，

。

我为他的命运感到

，

。

1、想象问答题：（可选做其中的一题或多题）

（1）如果你回到孔乙己时代，你将如何劝他？请拟写一则手机短信发给孔乙己。

（2）对嘲笑和打击孔乙己的短衣帮们，你想对他们说些什么？请在他们的群空间实话实说。

课后作业

（3）假如当时你也在咸亨酒店，你是否也会去嘲笑孔乙己？为什么？

2、推荐阅读《人生若不痛快，愿君多读鲁迅》

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关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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