资料摘要
教学设计课题 《蓝色的探戈》教学设计 授课教师；严丽丽课节第三节教学过程与方法；通过节拍、节奏、旋律等音乐要素来体验音乐特点。目标情感态度与价值观；通过对音乐作品的欣赏，了解经典音乐作品。教学欣赏《蓝色的探戈》重点教学通过节拍、节奏、旋律等音乐要素来体验音乐特点。
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- 所属课文：蓝色的探戈
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- 2019-06-14 13:55:00
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- 学校：长春市第八十九中学
蓝色的探戈课件配套优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：蓝色的探戈课件配套优秀获奖教案
正文
教
学
设
计
课题 《蓝色的探戈》教学设计 授课教师；
严丽丽
课节
第三节
教学
过程与方法
；通过节拍、节奏、旋律等音乐要素来体验音乐特点。
目标
情感态度与价值观
；通过对音乐作品的欣赏，了解经典音乐作品。
教学
欣赏
《蓝色的探戈》
重点
教学
通过节拍、节奏、旋律等音乐要素来体验音乐特点。
难点
手段
白板（√ ）
录音机（√ ） 微课（ ） 其他（√ ）
重要教学环节
预计课时
一课时
预计日期
第六周
知识与技能
；欣赏
《蓝色的探戈》、
教师活动
学生活动
观看视频
二次备课
课前
准备
播放影片段
(导入) 强化
重点
欣赏
《蓝色的探戈》
聆听
跟唱
通过节拍、节奏、
突破
难点
旋律等音乐要素、
来体验音乐特点。
播放音乐作品，感受音乐整体印象
启发、赏析
自主
学习
内容
赏析音乐作重听音乐作品，并能哼唱出主旋律
品
赏析并自主理解音乐作品
凡事预则立，不预则废----------《礼记
中庸》
教
学
设
计
分组赏析音乐作品
合作
完成
自学中各组发现问题
题目
探究、合作
各组中互相解决问题
探究
问题
这部作品的体裁？
设置
讨论、总结
作品表达的情感？
本节课我们欣赏了首乐曲
课堂
大家基本上能够体会作品的情感
小结
复习，总结
并能够自信的哼唱作品。
1 导课
2 初听乐曲《蓝色的探戈》
教学流程
3 重复听乐曲《蓝色的探戈》，并自我赏析
4 教师讲解并赏析。
5 学生分组赏析，发现问题，并通过合作探究模式解决问题。
6 教师小结
检
测
《蓝色的探戈》的体裁是什么曲式，探戈属于什么舞蹈类型？
题
课后
作业
预习下一课内容，查找相关资料。
布置
凡事预则立，不预则废----------《礼记
中庸》
教
学
设
计
黑板左侧
课题《蓝色的探戈》
板
书设
计
黑板左侧 相关音符及乐理常识
黑板左侧 力度符号的认识
黑板右侧 大屏幕，多媒体，乐曲影音。
本节课基本达成教学目标，但在管弦乐知识上还需加强。
教
学
反
思
凡事预则立，不预则废----------《礼记
中庸》
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-14 13:55:00
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5ygggwenku_121310
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关于本教案的常见问题
Q：蓝色的探戈课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《蓝色的探戈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。