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蓝色的探戈嵊州市爱德初级中学裘楠一、教学目标:1、欣赏《蓝色的探戈》,感受体验舞曲的音乐情绪、音乐风格及典型节奏,能够对探戈产生兴趣。2、了解探戈的历史、特点,能够用多种形式参与音乐,体验音乐,认识音乐要素对表现音乐情绪的影响。3、完整聆听《蓝色的探戈》,能在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验,培养

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蓝色的探戈ppt课件配套教案内容

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蓝色的探戈

嵊州市爱德初级中学

裘楠

一、

教学目标:

1、

欣赏《蓝色的探戈》,感受体验舞曲的音乐情绪、音乐风格及典型节奏,能够对探戈产生兴趣。

2、

了解探戈的历史、特点,能够用多种形式参与音乐,体验音乐,认识音乐要素对表现音乐情绪的影响。

3、

完整聆听《蓝色的探戈》,能在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验,培养学生对半古典音乐的鉴赏能力。

二、

教学重点:

1、

感受探戈和探戈舞曲的知识和技能。

2、

体验探戈舞曲的两种音乐风格与其典型节奏。

三、

教学难点:

1、

用各种方式表现音乐主题。

2、

布鲁斯音阶的音调特点。

四、

教学过程:

(一)教学导入:

1、

欣赏舞蹈视频,说说这是哪种舞蹈形式,动作有何特点。

2、

学习探戈标志性舞蹈动作“甩头”。

3、

走进探戈,介绍探戈及作曲家安德森。

(二)完整欣赏《蓝色的探戈》

1、

感受乐曲的情绪。

2、

学唱布鲁斯音阶。

(三)分段欣赏

1、

欣赏A段主题,感受音乐情绪。

(1)

用“嗒”唱A段主题

(2)

拍击欧洲风格探戈节奏

2、

欣赏B段主题,感受音乐情绪。

(1)

用“啦”唱唱主题旋律

(2)

学生跟随音乐画旋律线,感受旋律的大跳

(3)

听辨B主题两个相似的主题

(4)

拉丁美洲风格探戈节奏练习

(5)

B主题长音处A主题主要旋律叠加出现,分组演唱

五、

完整欣赏

1、

全体学生用节奏和旋律线表现乐曲。

2、

学生板书曲式结构

六、视频拓展欣赏

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