审题立意课堂实录【1】

一、序言：

如果一个人拥有了一双聪明而又美丽的大眼睛，那么他就可以很好地传达情意；如果一篇文章拥有了一双迷人而又秀美的大眼睛——题目，那么它就可以强烈地吸引读者的眼球。正如俗话所说的“秧好一半谷，题好一半文”，一个好的作文题目，一定会让人“一见钟情”的。

二、明确题目在文章中的作用：

一般来说，一个好的题目在文章中可以起到不同的作用。

1、可以概括文章的内容。例：《智取生辰岗》、《香菱学诗》等。

2、可以表达作者的情感。例：《反对自由主义》、《应有格物致知精神》等。

3、可以体现全文的思路。例：《孤独之旅》、《曹刿论战》等。

4、可以呈现全文的线索。例：《枣儿》、《皇帝的新装》等。

5、可以表明文章的特色。例：《看云识天气》、《山中访友》等。

因此，我们可以这样说，文章的题目是读者与作者之间进行情感交流的第一个接触点，是读者走进作者心灵世界的第一步，实在具有不同寻常的意义。

三、掌握拟题原则：

准确、简洁、生动、新颖别致、有意蕴、有文采。

1、准确，指既符合题目在文章中的作用，又符合遣词造句规范。

2、简洁，指标题字数恰当，不宜过长（一般不超过8个字）。

3、生动，指题目具有很强的可读性，要富有情趣。

4、新颖别致，指有新视角，新思路，新感悟，给人耳目一新之感。

5、有意蕴，指有潜在的深层含义。

6、有文采，指标题有诗意，富有文学韵味。

妙题列举：

《寻找人生的缺角》、《“脸皮”和“肚皮”》、《甘做出头鸟》、《允许自己逃逸一次》、《心烛》、《人格是最高的学位》、《一朵一朵的阳光》、《生命的品格》、《上帝阅读着尘世的每一个人》、《只想陪你坐一坐》。

四、拟题指导：

话题作文的拟题一般要符合以下几个基本要求——

1、标题的范围尽量要小，要从自己确立的文章中心这一角度出发，不要太大太广太泛；

2、要合理地推陈出新，不落俗套。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。

3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深读者对文章内容的印象和体会。

4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。

5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：

（1）相关联想，如由桌子联想到椅子（空间关联）。

（2）相似联想，如由春蚕联想到老师（奉献精神相似）。

（3）相反联想，如由安乐想到忧患（实质上的相反）。

总之，联想要丰富、合理，要融于广袤的时空中，抓住事物间的联系点。

以“友情的力量”为话题拟题例析

：

（一）常见的题目：

1、《朋友的举动》、《两个人的友情》、《友情战胜一切》、《她是谁》。

2、《友情的呼唤》、《友情的力量是无穷的》、《力量因友情而伟大》、《伟大的友情》、《友情的力量不可阻挡》、《人类伟大的力量》。

3、《力量》、《友情》、《关于友情的几个问题的探索》。

4、《人生难得几回搏》、《团结就是力量》、《朋友》、《理解》。 （二）让读者喜欢的题目：

《心灵的烟花》、《友情的跑道》、《友情?力量?困难》、《友谊，给我动力》、《友情伴你人生路》、《给乌云镶上金边》、《泪眼笑问为什么》、《人生路上的灯塔》等。

这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。

五、拟题金钥匙：

方法一：定文体，扬长避短。

紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。

例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于600字的作文。

又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题写一篇不少于600字的作文。

以“梦”为话题 《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文；

《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文；

《说说课文中的“梦”》、《梦的成因》宜写成说明文；

《梦想中国足球》、《让美梦成真》宜写成议论文。

以“树”为话题：

如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》、《记一次特别的植树活动》、《我家的小桃树》；

如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》、《我爱那片小桃林》；

如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》、《植树，为了子孙后代》、《小议“前人栽树，后人乘凉”

》、《真的是“无用之材”吗》。

方法二：善补题，以小见大

。

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。

例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于600字的作文。

感受激情，《多味的语文课》；

发挥想象，《虚构的语文课》；

片断组合，《语文课剪影》；

联系实际，《语文课之我见》等。

又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。

我们可这样拟题：《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《感谢对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。

方法三：妙修辞，匠心独运

。

根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。

例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文。

运用修辞：《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》，比喻新颖，过目难忘

《“五线谱”和他的五线谱》、《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》。

巧用借代，别出心裁：《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，耳目一新。

方法四：巧点化，妙趣横生

。

对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、

俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。

例如：以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比较烦，比较烦》。

以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》。

以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》。写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题。写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。

用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。

方法五：新视角，别开生面

。

拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：

（1）违反常情式拟题：《真想做个差生》、《渴望停电》、《无价的花生米》。

（2）借用数字式拟题：《1234567》、抒写音乐情怀；《6+1＞7》，论述学习与休息的关系。

（3）展开想象式拟题：《8与发》、《雷锋“出国”了》、《电脑与人脑的世纪之辩》。

这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。 六、课堂练习：

练习一：阅读下面文字，根据要求作文。

醒，是在睡眠机制之外之上的另一个人生层面。人学会或学不会某些东西，取决于醒的程度。佛教的法器之一亦为道具之一，叫“醒板”。这一层意思，在所谓“禅宗”里面叫做“悟”，即非智识型的某种体味。它是周而复始的思想逡巡，在是似而非之间力图发现什么。

如果让以“醒”为话题写一篇文章，请拟题目—— 练习二：通常人们拍集体照时，摄影师总是提醒

人们“精神集中点，全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头。可是，眼睛瞪久了就会疲劳，没感觉眨眼睛而照片上却出现几个睡眼迷离的不雅形象。一次，某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛，等他喊到“三”时一起睁眼看镜头。结果是照片上无一人闭眼，效果极佳。

请联系生活实际，写一篇600字以上的文章。只拟题目即可。

拟题如下——

七、课堂总结：

拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我

们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。 题目是文章的眼睛，给你的文章安装一双秀美的眼睛吧！

八、作业：

如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片……

还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感……

请以“眼泪”为话题，写一篇文章，题目自拟。