一 快快乐乐玩一玩第一课时导学案

2019年体育优质课

足球二过一配合

单位：鸣

皋

镇

初

级

中

学

姓名： 季海森 电话： 18338815990

1

课堂设计

设计思路: 在数字化教学背景下，依据体育学科实际情况，有些技术动作示范速度快，动作细节不容易描述，战术意识不容易表达，利用信息技术教学与学科教学的融合能够很好的表现出来。基于这种思路本课在二过一战术讲解时，在教室观看视频，运用翻转课堂，学生自我设计;在巩固练习阶段，在操场练习;总结阶段,巩固加深记忆在教室看本课自己表现得视频,充分发挥学生的能动性，吸引学生的注意力。引入运用视频，让学生自主观察，总结。更有利于学生对二过一战术的理解。通过信息技术对于本节课小结是本节的重点必须重视。

教材分析: 足球，是一项以球为器具，用脚踢球的集体对抗的游戏活动。由于足球场地大，活动时间较长，对抗性强，争夺激烈，经常从事足球运动，能有效地增强各器官系统的工作能力，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏协调等身体素质；培养学生勇敢、顽强、果断、坚忍不拔、克服困难、团结协作等优良品质。参加足球运动，需要掌握踢、停、顶、运球的方法，掌握这些基本技术与技能，不断增加脚对足球的感觉，即提高球性，还要掌握简单的战术。

学情分析：

农村学校初一阶段，刚接触足球，基础没有，也没有战术概念，但是接受新事物能力最强。根据此特点，制定与信息技术想结合的体育设计便于学生知识的掌握。

2

足球二过一教案

伊川县鸣皋镇初级中学 主备课：季海森

教学足球二过一

内容

1、通过本课的教学练习，90％的学生了解了足球二过一的基

教

本动作吸引学生对足球兴趣. 1.班班通

学

目

标

2、通过课件使学生体会到二过一球战术运用及配合的重要。

2.足球20个，标志杆3、通过教学使学生下肢力量得到锻炼. 10个。

4、使90％的学生认识到过人摆脱时，视野的重要性。配演大局观. 课的课的内容

部分

课前1、

准备课件

检查课件情况

宣布本课内容

1、

听清本课内课前5分钟在教室教师活动

学生活动

图解及要求

场地与器材

准备

2、播放视频

5分钟

3、提出问题要求，小组分析技术

容，分析技术

上，播放视频。学生2、

设想练习方法

自主学习观察二过一技术。

基

本

部

分

1、小组自练

分组（2人）练习，

（1- 4分钟）

1、分小组，

2.固定每小组一人传第二球。

1. 通过回忆视频总结二过一技术。

学生自我总结技术，实践技术。

引导学生先进行无人盯守练习。

学生体会不同位置的传接球时机。

学生自我总结

教师录制练习视频，记录总结的要点。

3 3.无人盯防练习

2.实践练习二

4.组织讨论练习效果

5.教师纠错指过一

。

3.转化二传人员再次练习

4.学生总结练习心得

学生练习

基

本

部

分

30分钟

导

1.

分小组

2.

安排二传，以及专人防守

3.

提出问题怎样两人才能成功的完成二过一？防守怎样才能破掉二过一？

4.

练习

1.通过比赛练习多人配合二过一技术。

2.通过实践查找不足。分析没有成功的原因。

1.学生在分组后二人商量怎样才能二过一成功。

2.防守人员集中讨论怎样才能破解二过一战术。

3.三人互换角色再次练习

1.激发学生积极性引入奖罚机制。（失败者1个蹲起，成功者集合时鼓掌）

2.学生自我讨论思考是关键。

3.教师适当指出窍门。

4.学生通过进攻防守的转化，加强二过一技术的掌握。

2、强化练习

分小组练习（3人）

（6-8分钟）

1.学生总结要点

教师指导每成功二过 2.在比赛中检验练习效果。

3.注意安全。

一一次算1分，进球算5分. 注意录制视频，方便3、小比赛

（15-20分钟）

结

束

部

分

10分钟

运动强固预计

1.3 1、

回到教室

2. 观看视频

3. 讨论二过一技术。

4.总结有点不足。

积极比赛，在不学生观察比赛与练习违反规则的情况下，多用二过一战术

的不同。

1.播放视频

2.组织讨论二过一技术。

1.学生分析总结

要求：

2.讨论在练习与比赛中，运用的1.学生在讨论出知识点时教师记录。

2．布置作业下课后练习。

3.引导发言总结

的不同。

本课平均密度35% 主要练习密度: 50%

4

5