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关键词：审题立意教学设计

正文

九年级语文下册第二单元作文训练教学设计

审题与立意

和政县第一中学

康晓艳

【训练目标】

1.熟悉各种作文题型，学会如何根据所给的文题审题。

2.了解立意的三种方法。在准确审题的基础上，确立自己的作文立意。

【训练重点】

体会隐含在文题字面后的含义。

【训练方法】

采用知识导引法、例文思路启迪法开展训练，通过讨论、赏析、练习、模仿、展示、评价、借鉴、修改等途径掌握审题立意的方法。

【训练流程】

一、导读

1.情景导学:由诗句“深山藏古寺”导入新课

2.学生齐读把握目标

3.文体类型

4.中考方向解读

二、导学

5.作文常见类型: 6.审题立意的概念界定: 7.命题作文审题方法指导: 步骤一:审导语

第一步，紧抓导语中的关键词句

；第二步，根据关键词确定写作方向。 (活动一)作文题例: 省卷2017(1)“快乐多多”的导语“生活是快乐的源泉。幸福的家庭、

精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也是会让我们快乐……享爱生活，快乐多多!”

方法指导：紧抓关键词“快乐”“幸福的家庭”“精彩的课堂美丽的大自然”可确定写作时需选取生活中能体现快乐的场景。其次导语最后“新书、新衣、新知识、新本事、新朋友”等词，告诉了我们写作时可以选取身边发生的小事，体现从这些生活小事中获得的快乐。

步骤二: 审中心词和限制词 (活动二) 作文题例: 《我跨过了那道坎》 2016省卷“做个好人”

2018兰州卷“这真是让我着迷” 2017年甘南卷“最好的礼物” 方法指导：题目是一个句子时，要留意题目中的动词或名词。题目是一个短语，如果短语的修饰词是形容词，那么它很大可能就是中心词。需注意：寓意类题目，需领会题目言外之意。步骤三:审写作要求

(活动三)2015天水卷题目:生命需要一盏灯

要求:①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、校名者,请用x x代替。

步骤四: 引导思考

(活动四) 作文题例: 2016兰州卷“我相信你一定来临”

《感动》

(活动五)小结: （1）审准题意，做到“瞻前顾后、一字不漏”

（2）审题四步骤:审导语、审中心词和限制词

、审写作要求、引导思考

8.命题作文立意方法指导: （1）立意的要求（2）立意指导: 立意三步法

（3）小结:立意三原则:在限制中求准，在灵活中求新，在隐含中求深。

三、导练

9.[真题再现](兰州卷2017年24题)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊!人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题,写一篇文章。要求:①字数不少于600字;②有真情实感，不得套写抄袭;③不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明;④不得透露个人相关信息。

要求: 小组合作，写出开头和结尾，中间部分写出提纲

10.展示交流

四、导思

审题四步骤: 审导语、审中心词和限制词

、审写作要求、引导思考

立意三原则:准确、深刻、新颖

9.布置作业:请把刚刚练习的作文《不期而遇的温暖》写完整。

板书设计:

写作训练

审题

立意

审导语

审中心词和限制词审写作要求

引导思考

准确

深刻

新颖

资料摘要

审题立意教学设计

审题立意教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81990

配套课件

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