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审题立意教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：审题立意教案和学案内容

正文

“答卷”作文课教学设计

海港区杨巨伟中学语文名师工作室

外语实验学校

刘姝怡

【教学过程】

一、导语

今天，我们来上一节作文修改课。鲁迅先生曾说过：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”的确，通过前几次的修改练习，同学们的文章都有所进步，但有些地方仍略有不足。不过，没有关系，虽然我们临近中考，虽然我们的时间所剩不多，但老师相信，在这有限的时间里，只要我们点滴积累，就定会所有收获！

二、温习文题善思考

3分钟

好，首先我们一起来回顾一下文题。(PPT，读题) 通过提示语我们知道，写作既可以从“学习试卷”这个角度写，也可以从“生活事件”这个角度写，而“审题与构思”我们之前已经分析过，这里就不多说了。

之前老师提及“同学们的文章都有所进步”，的确，本次涌现出了许多美文佳作，非常值得我们学习。但好作文亮点多如繁星，有些同学想要效仿却总觉无从下手。

那么，今天我们不妨换个角度，看看阅卷老师是依据什么来评判作文的。

三、老师评判亮标准

(PPT展示“老师判卷5角度”，按顺序依次分析典例) ①字迹：一次成型

7分钟

②标题(学生评价) 下面两部分标题同学们认为哪个更好？思考一下。谁愿意说说？

③开头、结尾 5个角度赏析(学生做笔记) ④立意：“以小见大” 这次有几位同学写的特别好，老师就情不自禁地摘录下来，下面

⑤选材：新颖、详略我们请几位作者同我们分享一下点睛之作。

- - - - - - - - - - - - -“小”：具体的人、事、物，“大”一般情感与哲理，- - - - -

四、实战演练大家谈之前已经提及，在此不多赘述。

诗人陆游曾感慨：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们已经在理论层面对“好作文”有了初步了解，下面让我们根据以上5个角度，做一次老师，一起来评改1篇例文。

1.(5分钟)现在我们看到的是这位同学的原版，为了看得更清楚些老师做了电子版。用彩笔分成了4块(每一排负责一块)，下面让我们合作修改！(PPT) 18分钟

2.学伴展示，大家共同探讨(10分钟)：(拍手)好，哪组愿意同大家分享一下？

其实呀，为了给大家一个惊喜，老师已经提前布置给作者修改了，下面我们有请黄阿部同学，请她带咱们进入其笔下的小世界。

3.学生朗读，其他学生观看大屏幕(3分钟，PPT)。

五、展示成果收获丰

感谢黄阿部同学优美的朗诵。让我们拥有了一段美好的回忆。古人云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”让我们借助黄阿部同学为我们铺下的阶梯，拿起手中的笔，从以上511分钟

个角度试着修改自己的文章。

1.修改自己的作文(5分钟，PPT播放背景音乐)；

2.展示(6分钟)：修改后的典型部分请同学念一念。

六、总结 (PPT) 老舍：“熟才能生巧。写过一遍，尽管不像样子，也会带来不少好处。不断地写作才会1分钟

逐渐摸到创作的底。”老师很喜欢这句明白朴实的话，也希望能够通过本节与同学们共勉！

资料摘要

审题立意教案和学案内容

审题立意教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

审题立意PPT及课堂实录内容

审题立意PPT课件和名师教学视频（文字实录）

审题立意PPT课件和教案3

审题立意国家优质课课件

审题立意PPT课件和PPT课件和公开课教案

审题立意PPT课件和板书设计及设计说明

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关于本教案的常见问题

Q：审题立意教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？