11 送东阳马生序教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课外文言文阅读专题复习一汕尾市城区凤山初级中学刘敏铃【教学目标】知识与技能：掌握阅读课外文言文的方法和技巧，能准确熟练地阅读浅易文言文。过程与方法：古今结合，激发课外文言文阅读的兴趣；小组合作，探讨巩固阅读课外文言文的方法技巧。情感态度与价值观：增强阅读

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所属课文：11 送东阳马生序

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2019-05-27 08:08:00

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学校：汕尾市城区凤山中学

11 送东阳马生序教案设计（一等奖）

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关键词：11 送东阳马生序教案设计（一等奖）

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课外文言文阅读专题复习一

汕尾市城区凤山初级中学刘敏铃

【教学目标】

知识与技能：

掌握阅读课外文言文的方法和技巧，能准确熟练地阅读浅易文言文。

过程与方法：

古今结合，激发课外文言文阅读的兴趣；小组合作，探讨巩固阅读课外文言文的方法技巧。

情感态度与价值观：

增强阅读课外文言文的信心；鼓励学生阅读文言文，传承经典文化。

【教学重难点】

掌握阅读课外文言文的方法和技巧；能准确熟练地阅读浅显课外文言文。

【教学方法】讲授法，小组讨论法

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、

创设情境，激发兴趣

用“连连看”小游戏激趣：文言文和现代流行语的转换。

抢答:把下面三句话转换为现代流行语。

天高地阔，欲往观之。（明志向）

吾将携汝，汝携阿堵。（读文言知古今）

君莫欺我不识字，人间安得有此事？（多读书）

二、掌握方法，读懂文意

（一）怎样读懂文言文？

第一步：留意标题。

标题往往涉及关键人物，提示主要内容，透露文章主旨。

第二步：结合注释。

注释多为专有名词及少接触、难理解字眼。（见材料一）

第三部：对症下药。

链接中考。

（二）结合考纲要求，回顾两年来中考题，熟悉课外文言文考试题型。

1、解释词语（选择题，3分）

2、断句（3分) 3、内容理解（问答题,3分）

（三）解释词语，疏通文意。

1、君安得有此富乎？

．

安求其能千里也？安：怎么。迁移法——联系课内文言文词义。

．2、今纵君家而不奉公。纵：纵容。组词法——单音节组成双音节。

．3、国弱则诸侯加兵。加兵：兴兵攻打。推断法——依据上下文语境来推断词义。

．．三、牛刀小试

小组合作探究，运用上述方法技巧翻译《司马光勤学》。（见材料）

四、链接中考

小组合作探究，解读2018年中考课外文言文阅读题。（疏通文意）（见材料）

五、小结

面对课外文言文，要充分调动记忆，利用课内知识进行迁移，适当组词，根据上下文合理推断文意。课外文言文没有想象中那么难，要有信心，鼓励自己利用技巧反复阅读，疏通文意。

六、布置作业

。

《南方新中考》P92（一）（二) 【板书设计】

留意标题

结合注释

迁移法

读懂文言文

解释词语

组词法

对症下药

断句

推断法

内容理解

关于本教案的常见问题

Q：11 送东阳马生序教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 送东阳马生序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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