5 我看优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

5我看穆旦焦作九中唐岩学习目标1.体会诗歌的节奏美和画面美。2.体会诗歌前两节修辞手法的运用。教学过程：我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。导课：全体齐声朗诵前两小节。1.

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所属课文：5 我看

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2019-06-13 07:58:00

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学校：河南省焦作市第三十中学

5 我看优秀教案板书设计

未知

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关键词：5 我看优秀教案板书设计

正文

5我看

穆旦

焦作九中

唐岩

学习目标

1.体会诗歌的节奏美和画面美。

2.体会诗歌前两节修辞手法的运用。

教学过程：

我看一阵向晚的春风

悄悄揉过丰润的青草，

我看它们低首又低首，

也许远水荡起了一片绿潮；

我看飞鸟平展着翅翼

静静吸入深远的晴空里，

我看流云慢慢地红晕

无意沉醉了凝望它的大地。

导课：全体齐声朗诵前两小节。

1.诗歌前两节句式有什么特点? 连续四个“我看”一方面照应文题，引出描绘的景物；另一方面给人一种节奏的美感，音乐感非常强。

2.诗歌前两节描绘了什么样的画面？

这是一幅春天原野的美丽图画，如波浪一般起伏的青草；在天空滑翔至远空深处，逐渐消失不见的飞鸟，夕阳染红的流云，组成一幅美丽的夕阳落照图。

3.前两节写景运用了哪些修辞手法？

“低首”一词运用了比喻的修辞手法，把青草人格化，生动形象地写出青草在春风的吹拂下左右摇摆的优美姿态。“远水”“绿潮”运用了比喻的修辞，把原野的青草比作“远水”“绿潮”，生动形象地描写了青草的颜色与涌动的情态。

“无意沉醉”“凝望”运用了拟人的修辞，生动地描写了大地的情景。

4.再次全体齐声朗诵前两节。

5.你发现了作者在这里因自然的激发而生出怎样的情感？从哪里看出的？

关于本教案的常见问题

Q：5 我看优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 我看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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