6 敬业与乐业教案推荐

5、《敬业与乐业》学案 姓名： 一、【学习目标】：

化视野，所阐述的观点具有深刻的哲理性，闪烁智慧的光芒，也从侧面说明了作者为什么推崇传统文化的缘由。

3、熟读课文，每位同学对课文提出一个你认为有价值的问题，然后小组整合，课堂讨论。 1、理解“敬业与乐业”的主旨。

2、体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。

3、初步学习

“举例子”和“讲道理”两种论证方法的。

二、【课前准备】：

1、把握作者作品：

梁启超（1873～1929）字卓如，号任公，别号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物。与康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

《少年中国说》：

今日之责任不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养口才的一种手段。

演讲稿属于议论文的范畴

议论文的三要素：论点、论据、论证

论点：作者的观点和看法。

论据：论述论点的依据。

论证：论据论述论点的过程和方法。

议论文的结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）

论据分为两类：

事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。

道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。

常见论证方法有：举例论证、道理论证、引用论证、比喻论证、比较论证

2、背景资料：

这篇文章是作者作为大学教授给学生作有关人生与事业演讲的演讲辞。当时作者，经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题的弊端。回国后，即宣布西方文明已经破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来拯救世界。正由于作者丰富的人生经历和广阔的文

4、预习反馈：（字音字形字义）

①、注音：

旁骛（wù）

解剖（pōu）

亵渎（xiè）（dù）

强聒（guō）

骈（piáo）进

佝偻（gōu）（lóu）

教诲（huì）

禅（chán）师

容赦（shè）

承蜩（tiáo）

②、根据句意说出相应的词语：

A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（敬业乐群）

B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（断章取义）

C：比喻最好的或独一无二的方法

（不二法门）

D：道理极容易明白

（理至易明）

E：唠唠叨叨说个没完

（强聒不舍）

导入：（敬业精神）孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友的生活态度。每一次送邮件需要半个月，在这段时间只能跟自己的歌声打交道，这种“孤独”是让人尊敬的。20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万千米，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，没有延误一个班期，没有丢失一封邮件，投递准确率达100﹪。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。王顺友用实际行动阐释了敬业和乐业的丰富内涵。同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》

乐也要干，苦也要干，不如快乐地干。

三、【研读文本】

（一）、朗读，整体感知课文内容：

《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。

1、本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ 本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。

2、作者在文章中先后谈了哪几个问题？ 作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。 3、梳理文章结构

明确：课文共七段，总体结构是"总一分一总"式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。

提出问题：1）提出“敬业乐业”的主旨（总）

分析问题：2-8）分别论述“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性（分）

解决问题：9）总结全篇，勉励人敬业乐业，敬业、乐业—即“责任心”、“乐趣”（总）

（二）、合作探究，品读感悟：

1、合作探究1-5段

①、第1段“引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言”目的是什么？

引出中心论点：“我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”

②、第3、4、5段作者运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。

引用孔子的话用了：引用论证（道理论证）

说明有业的必要性

举孔子和百丈禅师的故事用了：举例论证

引用儒门和佛门的话用了：引用论证（道理论证），证明“人人都要有正当职业”。 “没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼用：比喻论证

2、精读品析6-7段

①、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？

什么是敬业？引用朱熹的”主一无适便是敬”。敬业：专心致志、心无旁骛

为什么要敬业？

为生活而劳动—人类生存的需要；为劳动而生活—个体生活的意义

怎样才能做到敬业？唯一的秘诀就是忠实

先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。

②、第6、7段作者运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。

引用论证（道理论证）、举例论证

引用朱子的话解释什么是敬

举拉黄包车和当大总统的例子论证“为什么要敬业？”

举佝偻丈人承蜩的例子论证“怎样才能做到敬业？”

引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不可敬的。

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

3、研读揣摩8-9段

①、作者是如何论证“乐业的重要性”的？ 苦乐全在主观的心，不在客观的事

从劳苦中找出快乐来

作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣；然后运用设问句“凡职业都是有趣味的，……为什么呢”，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由。

②、怎样才能“乐业”呢？

在工作中寻找快乐；在奋斗中感受快乐；在竞争中体味快乐；在投入中享受快乐

论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。

③、第9段中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。

四、【拓展延伸】：

1、完成300字短文一篇，谈谈你在“敬业与乐业”方面，有什么新的认识。

五、【小组整合的问题是】：

六、【一课一得】：学完课文，你有什么收获或体会，把它记录下来与同学交流

七、【教学反思】：