《简•爱》：外国小说的阅读优秀教学设计内容

《简.爱》教学设计

阜阳开发区颍南中学 刘玉

教材说明：

《简.爱》是人教版九年义务教育九年级语文下册第六单元的名著导读内容。作品是英国作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，讲述了贫苦孤女简.爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。

教材要求：

一、读书方法指导：

1.了解故事情节、人物形象、主题表现。

2.了解小说的创作背景。

3.关注小说的叙述角度。

4.了解作品的文化内涵。

5.体会叙述的语言特点。

二、专题探究：

1.探究简.爱与罗切斯特的性格特点。

2.思考爱的真谛。

3.欣赏与排演。

学情分析：

语文教材内容中设立名著导读的目的，不仅要培养学生美好的思想品德、陶冶学生的情操，更重要的是要培养学生树立远大理想、坚强意志的品质。同时顾及九年级学生面临中考的问题，于考试来讲，名著导读这个知识考点的分数绝对不能丢失。对于喜爱阅读、认真阅读的学生来说，中考没有问题，可是对于那些不认真阅读、不阅读的学生怎么办?因此在课件制作时，我对故事情节的叙述、人物性格的分析都作了充分的准备，并插入了有关作品人物关系的图片，来激起学生的阅读兴趣，加深学生对作者、作品内容的记忆。

教学目标：

1.

了解作者、作品、写作背景。

2.

理清小说情节、人物关系，探究作品主人公性格特点。

3.

欣赏与排练作品精彩的对白，体会作品语言特点，加深对作品的理解。

4.

讨论交流《简.爱》表现的主题和简.爱这一人物形象对今天青少年的成长有哪些启示？

教学重难点：

重点：1.了解作者作品及作品主题。

2．理清小说情节、人物关系，探究作品主人公性格特点。

3．讨论交流《简.爱》表现的主题和简.爱这一人物形象对今天青少年的成长有哪些启示。

难点：1. 探究作品主人公的性格特点。

2.欣赏与排练作品精彩的对白，体会作品的语言特点，加深对作品的理解。

教学准备：

学生准备：提前阅读原著《简.爱》，收集有关作者、作品的资料。

老师准备：多媒体教学课件

教学安排：1课时

教学过程：

一、导语：

今天我所要讲述的内容是一部外国名著，作品的主人公是全世界读者最喜爱的人物之一。那么，这是哪部作品？作者是谁？主人公是一个怎样的人？现在我们一起走近作者、作品、主人公。 二、作者介绍：

学生根据收集的资料介绍作者，

三、作品背景、内容介绍：

学生根据阅读，概括作品内容，理清作品情节、人物关系。

老师补充介绍作品背景。

四、问题探究：

1、简.爱的经历历练了简.爱有着怎样的性格特点？简.爱这一人物形象对今天青少年的成长有哪些启示？

指导学生阅读精彩的片段，分析男女主人公性格特点。

简.爱性格特点：

(1) 自尊自主、叛逆反抗、重视自我。简.爱寄居的舅妈家里时，简和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他:“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。”

他还敢于指责冷酷护短的舅妈:“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。

简非常的重视自我，她说:“我是自己的主人”，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----“我关心我自己。越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。”因此她逃离了。

（2）追求精神上的自由、平等。当简发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说:“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样!......。我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前!”这是简发内心的为精神平等观念的辩护。

（3）感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情。简对罗彻斯特情感非常的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他;相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特的残疾与落魄而弃之不顾。而当圣.约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱虽然认为“他是个好人”，但还是拒绝了他的求婚。

（4）意志坚强，智慧过人。在盖茨海德府，简是童话里的“灰姑娘”，弱小、丑陋、怪僻、胆小、任人摆布，是个没有明确地位和身份的“小家伙”，是个“外来人”，是个“异种人”，是个“比不上佣人”的小姐。但简的心却并没有被丑恶的现实所摧毁，她的精神却因粗砺的生活而锤炼得顽强。

“我的里德舅舅在天上，你做的一切和想的一切，他都看得见，我爸爸妈妈也都看得见;他们知道你整天把我关起来，还巴不得我死掉。” 从以上分析可见，简.爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简身上，我们应该学习她:自尊自重、自立自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。这是简.爱人格魅力的启示。

罗切斯特性格特点：

桑菲尔德庄园主、贵族，拥有财富地位，幽默风趣，知识、阅历丰富，富于情感，敢于追求并忠于爱情。罗彻斯特刚离开大学的时，是重视外貌的贵族青年。因为伯莎的美貌，所以他曾经受到迷惑，以致跌入双方家长早就设计好的陷阱内。婚后，他发现伯莎的性格完全和自己不同，她灵魂平庸、卑鄙、狭窄，另他反感，而且无法引导她向好的方面发展。地狱般的生活，噩梦般的经历，让他彻底清醒、成熟。他愿望：寻找一个自己爱的善良聪明的女人。十年来，他一直在漫游寻找。简.爱的出现，对他来说无疑于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的灵魂。虽然简.爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但在些罗彻斯特心目中，简.爱是个“善良、有天赋、可爱”天使，“不是一开就谢的花，而是一朵光辉灿烂的假花，是用无法摧毁的宝石刻成的。”罗彻斯特透过简爱矮小而平凡的外表适时地看到了她单纯而又明智的内在。他是简的主人，对她说话有时会傲慢无礼，但并不漂亮的简那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。他不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简。

那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个风尘女子硬塞给他的“礼物”，她不是他的孩子，他却为她尽了心。 他外表傲慢无礼、冷酷固执、喜怒无常，内心实则正直平等、宽容仁爱。在爱情婚姻家庭里，未遇到简.爱时，他是不幸的，而遇到简.爱后，他又是幸运的。他敢于逾越法律追求真爱，但是他对简.爱隐瞒了他的婚姻状况，这一点是简.爱不能接受的，也是简.爱离开他的理由。

2、对于简.爱、罗切斯特的爱情选择，你有什么看法？什么才是真正的爱情？

简.爱与罗切斯特的爱情，无关财富、地位阶层，无关年龄、样貌，无关健康、疾病，只关内在的灵魂相通、精神相同、两情相悦的挚爱。这才是真正的爱情。

3、精彩片段阅读，体会个性化的语言表现人物的性格特点。作品中有大量的心理描写和景物描写，体会其作用。

示例1精彩对白：你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也

不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”

本段对白既表现了简.爱内心受到伤害失落的痛苦，又表现了简.爱追求自由平等、蔑视权贵精神。

示例2景物描写：远处，只见一片白茫茫的云雾，近处，是湿漉漉的草地和风雨吹打下的树丛。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。”

小简爱从小失去父母，寄养在舅舅家，可是在她还是婴孩时舅舅也离她而去，而后她是在舅母的极端不喜欢的环境下长到了十岁，这时也就是一般儿童有了清晰记忆的时期，小简爱懂得了反抗和保护自己。她尽量的避开舅母以及她的表兄弟姊妹，因此她在这个冬日的午后，躲开了他们的视线独自在早餐室找个角落坐下来独享自己孤苦的人生。此时她看着窗外的景色，进行了这样得描写，其实暗含了她当时的生存状态：一个孤儿，寄人篱下，孤独无依，所以看远处“只见一片白茫茫的云雾，”喻示她对自己生活前景感到是茫然无措的，她不知何去何从，她看不到未来；而眼下呢“是湿漉漉的草地和风雨吹打下的树丛。连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。”她就是那在凄风冷雨中飘摇的一株无依无靠的野草，那样无助和凄凉。这些景物描写暗示了小简爱的当时的恶劣的寄生环境，让读者不得不为这个小女孩感到揪心担忧和充满无限的同情，从而更想阅读下去，关注她的命运的变化和发展。

五、作品小结：

《简.爱》是一部以第一人称的叙述方式、具有浓厚自传色彩的小说，书中的很多情节都是取材于作者的亲身经历。作品通过简.爱这个孤女一生的遭遇，反应了一个下层妇女的底下地位，讴歌了她为维护自身的人格和命运所做的抗争的不屈精神，成功地塑造了简.爱这一勇于反抗、敢于争取自主平等的妇女形象。特别是简爱的爱情，在当时或是现在，许多人不都是为了金钱和地位而埋没爱情吗？有多少人会向简.爱那样为人格为爱情而抛弃所有且义无反顾？这就是全世界读者喜爱《简.爱》及简.爱的原因。