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Unit 2 They were young.教学目标1.能熟练朗读过去式的否定形式 Wasn’t weren’t 2.掌握动词be的过去式的否定用法:They weren’t old then. She wasn’t tall then. He wasn’t naughty then. It w

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Unit 2 They were young.课堂实录【3】

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Unit 2 They were young.课堂实录【3】

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正文

Unit 2 They were young.

教学目标

1.能熟练朗读过去式的否定形式 Wasn’t weren’t 2.掌握动词be的过去式的否定用法:

They weren’t old then. She wasn’t tall then. He wasn’t naughty then. It wasn’t fat then. 教具:小黑板

课件

一、预习质疑:

自学指导一:

1、请同学们认真熟读下边三组反义词,两分钟后比比谁读得准拼得正确。

clean---dirty

old---young

short---tall

2、Chant

比比谁读得准

年老old, 年轻young,

old old old, young young young

脏是dirty, 干净clean,

dirty dirty dirty, clean clean clean

矮是short, 高是tall,

short short short, tall tall tall

自学指导二:

1、请同学们打开课本29页,听活动二的录音:

第一遍录音:手指着并轻声跟读

第二遍录音:

(1)

圈出三组反义词

(2)画出带有was, were,wasn't, weren't的句子

5分钟后检测

二、展示点拨

教师检查自读课文情况,让学生说出带有动词be否定式的句子。

They weren’t old then. She wasn’t tall then. He wasn’t naughty then. It wasn’t fat then. 提问学生读出这几个句子,教师纠正并领读几个否定式的读法,wasn’t, weren’t。

三、练习反馈:

教师提示学生对照教材图片,理解课文,教师讲解课文,画出四个要求背诵的句子。

They weren’t old then. She wasn’t tall then. He wasn’t naughty then. It wasn’t fat then. 让学生在教材上标注出这些句子,并加以背诵。

学生自由读课文,同桌互相检查:

教师点读教材,学生跟读课文。

四、拓展延伸:

教师留出3分钟,让学生背诵重点句子,并检查:

Homework:

这节课我们主要学习怎样描述过去的事物,下课后完成课本30页活动三(看一看,圈一圈。)

板书设计

Unit 2 They were young. They weren’t old then. She wasn’t tall then. 课后反思:

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