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柏合学校教学案设计Module 8 Unit 2 Where’课型学时课时间s the cat? Target Language:Where’s---? It’s in---. 教学Vocabulary: where, where’s, where is, in, bag. 目标Song:What’
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- 学校：成都市龙泉驿区柏合九年制学校
Unit 2 Where’s the cat?优秀教学设计
未知
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关键词：Unit 2 Where’s the ca…优秀教学设计
正文
柏合学校教学案设计
Module 8 Unit 2 Where’课型
学时课
时间
s the cat? Target Language:Where’s---? It’s in---. 教学
Vocabulary: where, where’s, where is, in, bag. 目标
Song:What’s this?. Target Language:Where’s---? It’s in---. 教学
Vocabulary: where, where’s, where is, in, bag. 重难点
能够用Where’s---? It’s in---.进行问答。
教学
录音机、挂图、单词卡片。
准备
教学
教学师生活动
二次备课
过程
环节
Greet with T warmly.
Ss do game together.
Part 1
Ss read the text in Unit1 together.
Ss look at the picture in activity1 , listen to the tape and repeat..
Ss chant together, then in groups.
Ss listen, point and repeat after the tape.
Ss read the text together. Read the text in groups.
Part 2
Ss repeat after T.
Ss read the key sentence after teacher and understand it.
Work in pairs to act out the text.
学科
英语
课题
Part 3
s look and try to answer teacher’s question using: It’s in---.
Ss do the practice in groups.
Ss listen and answer the questions.
Work in pairs to ask and answer about activity3.
Part 4
Ss understand the meaning about the song.
Ss listen, point and repeat after the tape.
Sing the song together and do actions.
Ss sing the song in groups.
Choose and guess.One S chooses a thing, the other try to guess using:Is it---?
前置
研究
设计
一起作业跟读预习课文；
Read and write Part 2. 作业
设计
板书
设计
Module 8 Unit 2 Where’s the cat?
New word：where, where’s, where is, in, bag. Where’s---? It’s in---.
教学
后记
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作者信息
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来自：学校：成都市龙泉驿区柏合九年制学校
配套课件
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Unit 2 Where’s the cat?PPT及配套板书设计及意图
与本教案直接关联
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