野蜂飞舞教学设计模板.pdf

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关键词：野蜂飞舞教学设计模板

正文

音

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课

题：21、听听《野蜂飞舞》

教学目标：

1.初步感受乐曲的紧张、激烈的气氛，发挥想像力大胆用语言表述。2.进一

步了解密封的特点，激发学生对蜜蜂的喜爱。3.用旋律线表现音乐的高低起伏。

教学重点、难点：

1、感受音乐情绪，了解音乐所表达的故事。

2、用旋律线表现音乐的高低起伏。

教学准备：

电子琴、多媒体、图片、打击乐器

教学设计：

一、组织教学，师生问好。

播放歌曲《野蜂飞舞》伴奏。教师随着音乐快乐地舞蹈，学生做律动进教室。

二、基本训练

带领学生演唱音阶。“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |…

三、新课教学

1、导入：播放音频，请学生猜一猜是什么声音？

（蜜蜂飞舞的声音）

2、

了解作曲家的原本作曲意图。他想表达一大群野蜂飞舞的情境，想知道它们要做什么吗？

3、继续听，感受野蜂的形象。引导学生从速度，力度的角度曲听辨。野蜂飞的急切，忽远忽近。

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4、听辨音乐用旋律线表示：野蜂要找到回家的路，只要你根据旋律的高低画出线条就可以帮助它们找到它们的家了。

5、师简介《野蜂飞舞》的创作背景：

它讲述的是萨旦王的故事，王子变成野蜂从海岛出发，历经千辛万苦来到皇宫复仇。

6、再次播放乐曲，引导学生感受乐曲的情绪和王子的心情。

7、播放乐曲，要求学生仔细听辨乐曲中的演奏乐器的音色，从而判断演奏乐器。

8、出示小提琴的图片，简单介绍小提琴：

是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。还有琴头、琴颈。与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。

9、播放乐曲，完整欣赏音乐。

10、表现歌曲：引导学生表现歌曲。发挥想像力，在对歌曲理解的基础上，随着音乐动作表现蜜蜂飞舞。

四、教师小结。

野蜂飞舞教学设计模板

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