梦幻曲教案设计（一等奖）

年级

一年级

课题

聆听 梦幻曲

总课时

7

教师

谢苗苗

教学目标：1.欣赏乐曲，学生展开丰富的联想。感受音乐的情绪，理解音乐所表达的内

容。2.自编动作表现出自己的感受。

教学重难点：教学重点：欣赏歌曲，感受歌曲情绪，理解音乐所表达的内容。

教学难点：自编动作表现自己的感受。

教学准备：钢琴、多媒体、响板

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

一、

组织教学

1.播放歌曲伴奏《梦幻曲》。教师随着音乐1.

学生随教师律动进教室。

快乐地舞蹈，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶。

2.生随师演唱音阶，巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

4/2 1— | 2— | 3— | 4— |

5— | 6— | 7— | 1— |…

二、

创设情境

导入：出示儿歌

我们的祖国是花园，

花园里花朵真鲜艳…

二、

创设情境

1.

导入：

请学生大声朗读儿歌。

2.这首儿歌大家熟悉吗，在哪里听过？谁能2.

指生哼唱几句歌曲《娃哈哈》。

给大家唱一唱。

三、学习歌曲

1. 初步完整感受

师：请同学们边听边思考下面两个问题。

三、

学习歌曲

1.初步感受歌曲，指生答由音乐联想到的事物。

课件出示：听这首乐曲你联想到什么？心里

有怎样的想法？播放乐曲，生静听。

2．分段聆听

2.聆听歌曲回答问题：

过程与方法

教师活动

a.第一乐段

师天色暗了下来，四周静悄悄的，小朋友

学生活动

a.学生边听音乐边用动作表演准备睡觉。指生回答—平静，柔和。

要睡觉了，你是怎样睡觉的？播放第一段音

乐。感受这段音乐是怎样的感觉？

b.第二乐段

b.指生答—做梦。跟大家分享自己的梦境和想现在有好多小朋友“睡着”了，老师想知道法。

小朋友你们平时睡着了会怎样？你会梦见

什么吗？假如你现在睡着了，你会想些什

么？

3.我们来看看我们那位小客人，她在做什么3. 这个小客人是个很细心的小姑娘，我们一梦？播放第二段音乐，及课件图片（小姑娘起站起来学习一下小姑娘好吗？（看画面，让变成了一只小鸟，在森林里快乐的飞翔舞学生跟着老师学习简单的律动）

蹈，看见美丽的花朵，摘了几朵，飞去送给

了她喜爱的妈妈和老师，祝她们节日快乐）。

4.那小朋友你们听了这段音乐，你们会做怎4. 请小朋友听音乐表演，可带上自己喜欢并样的梦？

相配的头饰，要求学生站起来自由表演。

5.小朋友都表演的非常好，那你们知道这首5. 相互讨论，为乐曲起名字。模仿老师学习乐曲叫什么名字吗？舒曼叔叔也给这个乐简单的新疆舞动作。

曲起了一个名字叫《梦幻曲》，介绍梦幻曲

创作背景。

6.（出示主旋律）大家看，这几句句子音比6. 教师手势上下演示，学生模仿老师的手势较多，旋律有较大的起伏。我们一起来听音感受主题乐曲。再随老师的琴哼唱。

乐哼唱一下，好吗？

四、拓展

四、拓展

这首乐曲好听吗？它还有用钢琴来演奏的，拓展，了解不同的艺术表现形式。

你们想听吗？

欣赏钢琴演奏的《梦幻曲》。