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《小胖胖》教学设计教学目标知识与技能:理解领唱、齐唱的形式过程与方法:通过学习使学生学会演唱歌曲情感态度与价值观:培养儿童的创造力和想象力。教学重点:学会演唱歌曲。教学难点:初步了解领唱和齐唱的形式,能参与合作演唱。教学方法:自主、互助、合作 教学准备:多媒体课件,电子琴教学过程一、复习师生问好:
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表演唱 小胖胖教学内容概述
未知
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关键词:表演唱 小胖胖教学内容概述
正文
《小胖胖》教学设计
教学目标
知识与技能:
理解领唱、齐唱的形式
过程与方法:
通过学习使学生学会演唱歌曲
情感态度与价值观:
培养儿童的创造力和想象力。
教学重点:
学会演唱歌曲。
教学难点:
初步了解领唱和齐唱的形式,能参与合作演唱。
教学方法:
自主、互助、合作 教学准备:多媒体课件,电子琴
教学过程
一、复习
师生问好: 复习歌曲《对不起,没关系》《小蚂蚁》
二、新歌导入
1、出示课件《小胖胖》给同学们介绍一位新朋友。
2、初听歌曲,说一说小胖胖是个什么样的小朋友。(不懂礼貌,知错就改的小朋友)
3、再次听歌曲,本歌曲用的什么演唱形式?和以前有什么不同?(齐唱、领唱)
4、全班同学歌表演,用歌曲展示的形式进行活跃课堂气氛
三、教学过程
1、熟读歌词
2、教师用电子琴教唱。
3、教师和学生分部分唱
4、观看歌曲视频看看小胖胖的表现。
5、聆听歌曲,看看第一部分和第二部分歌词有什么不同?
6、齐唱歌曲
总结:同学们,今天我们认识了一个好朋友——小胖胖,他从没礼貌的孩子变成了一个懂礼貌的好孩子。老师希望你们能做一个懂礼貌的好孩子,你们能做到吗?老师会看你们以后的表现的。
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关于本教案的常见问题
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