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《小胖胖》教学设计教学目标知识与技能:理解领唱、齐唱的形式过程与方法:通过学习使学生学会演唱歌曲情感态度与价值观:培养儿童的创造力和想象力。教学重点:学会演唱歌曲。教学难点:初步了解领唱和齐唱的形式,能参与合作演唱。教学方法:自主、互助、合作 教学准备:多媒体课件,电子琴教学过程一、复习师生问好:

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表演唱 小胖胖教学内容概述

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表演唱 小胖胖教学内容概述

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关键词:表演唱 小胖胖教学内容概述

正文

《小胖胖》教学设计

教学目标

知识与技能:

理解领唱、齐唱的形式

过程与方法:

通过学习使学生学会演唱歌曲

情感态度与价值观:

培养儿童的创造力和想象力。

教学重点:

学会演唱歌曲。

教学难点:

初步了解领唱和齐唱的形式,能参与合作演唱。

教学方法:

自主、互助、合作 教学准备:多媒体课件,电子琴

教学过程

一、复习

师生问好: 复习歌曲《对不起,没关系》《小蚂蚁》

二、新歌导入

1、出示课件《小胖胖》给同学们介绍一位新朋友。

2、初听歌曲,说一说小胖胖是个什么样的小朋友。(不懂礼貌,知错就改的小朋友)

3、再次听歌曲,本歌曲用的什么演唱形式?和以前有什么不同?(齐唱、领唱)

4、全班同学歌表演,用歌曲展示的形式进行活跃课堂气氛

三、教学过程

1、熟读歌词

2、教师用电子琴教唱。

3、教师和学生分部分唱

4、观看歌曲视频看看小胖胖的表现。

5、聆听歌曲,看看第一部分和第二部分歌词有什么不同?

6、齐唱歌曲

总结:同学们,今天我们认识了一个好朋友——小胖胖,他从没礼貌的孩子变成了一个懂礼貌的好孩子。老师希望你们能做一个懂礼貌的好孩子,你们能做到吗?老师会看你们以后的表现的。

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关于本教案的常见问题

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