Unit 1 You can play football well.教学设计及教案分析

新标准英语五年级上

（三起）

Module6 Unit 1 You can play football well.

晋江市第五实验小学

蔡圆圆

一、教材分析

本课的教学内容是外研版新标准英语（三年级起）第五册第六模块第一单元You can play football well.本文内容为Sam和Amy想邀请Lingling加入足球队，通过句型Can you…询问和回答个人能力，了解足球的基本动作要领。

二、教学目标

1.知识目标

①能听说、认读、拼写部分单词: team\well\catch\pass\good at\goalkeeper\fan\think\

really\fantastic ②能听懂、会说、会用句型

“Can you catch the ball? Yes. I can.\ No I can’t.”

③能用句型评价他人：You can play football well.

2.技能目标

能够运用Can you……来询问并回答能力。

3.情感目标

通过对本课的学习,让学生懂得坚持不懈、一切皆有可能的运动精神，了解自身的优势和不足，扬长避短。培养学生积极面对生活的学习态度。

三、教学重点、难点

1.教学重点

①能够运用句型“Can you……？Yes, I can/ No, I can’t”询问对方能力

②能掌握足球基本动作要领：catch the ball/pass the ball/run fast/jump high. 2.教学难点

①能掌握本课多个词汇的准确读音及词义。

②能在真实的语境中运用句型Can来询问和回答，并懂得用well来评价他人。

四、教具准备：足球、PPT 五、教学过程

Step 1. Warming up

1.Greeting

2.Sing a song

（设计意图：通过歌曲演唱，既调动学生的学习兴趣、活跃课堂气氛，又复习了旧知。）

Step 2. Leading in

Free talk: Can you play football well?\What can you do?

（设计意图：通过轻松的问答，学生勇于开口说英语，了解学生对体育运动词汇的掌握程度，引导学生积极地投入到课堂学习中，为后面的教学做铺垫。）

Step 3. Presentation

营造情景：介绍足球相关知识、呈现新知

教授单词：team\well\goalkeeper\catch the ball\pass the ball ③教授、操练句型：You can ______ well. ④Text learning: Listen and answer: What team does lingling want to in? What can lingling do?

⑤Retell the text

（设计意图：通过营造与课文相关的足球情景解决课文中的新词汇，激发学生的学习兴趣，在课文学习中让学生带着问题去听，通过听，理解课文并能回答简单的问题，培养学生积极的学习态度，良好的听力习惯。）

⑥Introduce great football player of Messi. （设计意图：通过对世界足球先生梅西的生平简介，让学生明白只要坚持不懈，一切皆有可能。）

Step 4. Practice and production

Find members to be in school ball teams.

(设计意图：借助学校各类球类运动火热招生的情景，通过生生互动巩固训练，让课堂成为学生自我展现的舞台，体现学以致用的教学理念。)

六、Homework

1.Write down your message about “what can you do”. 2.Read the text. 七、Blackboard design