2 西部大开发优质课一等奖教案

浙教版五年级品德与社会下册教案

第三单元

第二课

西部大开发

《西部大开发》这块教学内容的安排，旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。教材分三部分。第一部分：中国西部示意图，教材安排了两个学习点。第一个学习点是让学生了解西部的12个省市区；第二个学习点是让学生知道开发西部的战略意义是真正实现全中国共同富裕。第二部分：西部资源。教材通过介绍西部风光旅游资源，生物教材分析

资源，水力资源，能源，矿藏资源等，激发学生热爱西部的情感。第三部分：大家在行动，这一部分有两个内容。一是他们在行动，大学生、志愿者、企业家等有志之士，榜样教育。二是我们在行动，学生结合自己的实际情况，为西部建设出金点子。根据教材安排的意图，我觉得本课要解决三个问题：1．为什么要开发？2．可开发什么？3．怎样开发？第一课时解决前两个问题，也就是教材的一二部分。第二课时是情感的深化，解决第三个问题，也就是教材第三部分。

课 时

第1课时

知道西部地区所包含的12个省市区及地理位置。

了解西部优美神奇的风光，丰富宝贵的自然资源。

教学目标

初步了解“共同富裕”的战略思想及意义，激发关注西部大开发的热情。

培养学生搜集资料，整理资料的能力。 重点：知道西部地区蕴藏着的自然资源。

教学重难点

难点：了解“共同富裕”的战略思想及意义。

教 具

多媒体课件

；搜集西部资源的相关资料。

教 学 过 程

教学环节

基础教案

个性设计

一、复习导入

1、带学生回顾5个经济特区和14个沿海港口城市，看地图

1．出示课件：西部风光。

二、赏西部名2．能告诉大家你此时的感受吗？

3．小结：当绝美的画面被一幅幅呈现时，老师和大家

胜，涌热爱之情

一样，心中的冲动与向往也如潮水般涌起。这得感谢中

国的西部。是她独特的地理位置孕育了这一幅幅令人倾心的神奇风光。

1

1．出示课件：中国西部示意图。

这一大块五彩斑斓的土地，就是中国的西部。板书：西部。

三、认西部省2．数一数。西部一共几个省市区？

市，锁热爱之3．记一记。如果你真的爱上这块神奇的土地，那就让情

我们用1分钟来记住他们的名字。

4．填一填。四人小组合作完成这张西部示意图（见课件西部示意图2）。由组长负责填写。2分钟。

5．校对，反馈。

四、知西部生1．中共中央为什么要提出西部大开发的战略呢？看图活，激关注之片：西部生活。

情

2、看了图片，你有何感想？ 1．可是那么美，又到处都是宝的地方，却又为什么那么穷呢？

2．过渡：因为交通的落后，信息的闭塞，基础设施的不完善等等因素，导致西部越来越穷。因为贫穷，很多孩子很小就辍学在家务农种田，文化素质越来越低；因为贫穷，很多人涌向东部经济发达城市，东部人满为患，给社会治安带来很多不便；因为贫穷，西部人自卑，东五、知西部战部人看不起西部人，民族内部不团结。

略，为共同富3．看到这些状况，1999年，党中央做出对西部大开发裕努力

的战略决策。使东西部协调发展，真正实现全中国的共同富裕。这共同富裕是西部人民的企盼，也是东部人民今后所要尽力做好的事情。点击课件。

4．现在，有许多知名企业积极相应西部开发计划，纷纷进军西部；许多优秀人才也把自己的命运与祖国的西部结合在一起，踊跃奔赴祖国和人民最需要的地方去开垦这块浑身是宝的处女地。

。

六、寻西部资西部不仅拥有丰富的旅游资源，还有很多宝贵的自然资源，蓄热爱之源。你知道吗？

情

A．生物资源 农业、畜牧业 药材

B．水力资源 小结：同一片蓝天，同一片国土，两地

2

人民的生活条件竟相差那么远。

C．矿藏资源 金属 非金属

D．能源 地热 天然气

……

3．下面我们分组选一种资源来研究它们的具体分布情况、蕴藏量或目前的开发情况。

4．汇报交流，教师随机补充、纠正。

课外调查作业：浙江有哪些企业和人才已在开发西部，七、作业

现已取得哪些成绩？

西部大开发

12 个 共同富裕

旅游资源

板书设计

生物资源 农业 畜牧业 药材 水力资源 西电东送

矿藏资源 金属 非金属

能源 地热 天然气

...... 教学反思

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