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课题Pep Grade 3 备课教师Unit1 Hello 清远小学宋云芬教学准备课时卡片，ＰＰＴ第4 课时B Let’s talk 教学目标1. 能听懂会说重点句型：What’s your name ?”My name ‘s…Goodbye! Bye! 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型，培养
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- 2018-05-23 20:36:00
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- 学校：宜良县清远小学
B教学设计方案
未知
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关键词：B教学设计方案
正文
课题
Pep Grade 3 备课教师
Unit1
Hello
清远小学
宋云芬
教学准备
课时
卡片
，ＰＰＴ
第4 课时
B
Let’s talk
教学目标
1. 能听懂会说重点句型：What’s your name ?”My name ‘s…
Goodbye!
Bye! 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型，培养学生初步交际能力。
教学重难点
教学重点
能听、说、读句型；What’s your name ?”My name ‘s…
Goodbye!
Bye! 教学难点
能在创设的实际情景中灵活运用句型What’s your name ?”My name ‘s…
教
学
设
计
一、课前热身（Warm-up）
1. sing a song
“Hello”
2. Free talk
T: Hello, I’m Miss Song.
Ss:
Hi, I’m…
二、课前预习（Preview）
呈现四个卡通人物图片，让学生演一演，复习旧知。
S1: Hello, I’m Miss Song. S2:
Hi, I’m…
S3…
三、新课呈现（Presentation）
１.
学习新句型
呈现动物狗和猫的图片，让学生充当小动物，引出新句型
T: Hello. I’m dog. What ‘s your name?
Ss:
My name’s …
1 教
学
建
议
通过歌曲，Free talk 让学生快速进入英语学习氛围。
以旧引新
SS say key sectences after T
2. 教师用击鼓传花的游戏练习句型：What ‘s your name?
My name’s …
3. Learn new talk 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大让学生在游戏表演中，练致内容。
第二次播放教学录音，学生听完后回答下面问题：
Who’s John’s teacher? 学生同桌合作，演一演对话, 表扬表演到位的学生。
S1: Hello. I’m …What ‘s your name? S2:
My name’s …
S1: Goodbye! S2: Bye! 四、巩固延伸（Consolidation & Extension）
复述对话
:
教师说中文，让全班学生猜说句子英文
五、课堂小结（Summary）
提问的方式小结
Key sentences . 六、布置作业（Homework）
1.
听录音，跟读本部分内容。２.Recite new dialogue. .板书设计
Unit 1 hello
B. Let’s talk
- What’s your name?
- My name’s ….
- Goodbye!
- Bye!
习并掌握key sectences
的读音。
用学生所熟悉的比赛巩固练习重点句。
小结本部分和前面学过的Key sentences ，加深印象
2
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- 上传时间： 2018-05-23 20:36:00
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关于本教案的常见问题
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