1 我家的日常购物名师教学设计2｜教案在线预览

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品德与社会《我家的日常购物》教学设计邱清雅一、教学目标：1.再现生活中的购物现象，让学生了解家庭日常购物的内容，走进生活，走进购物，体验购物过程。2、使学生初步掌握制作统计图的几种方法以及对比这几种方法的优缺点，并通过小组合作制作购物统计

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我家的日常购物

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2018-06-05 08:45:00

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学校：广州市花都区龙涛实验学校

1 我家的日常购物名师教学设计2

未知

2018-06-05 08:45:00

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关键词：1 我家的日常购物名师教学设计2

正文

品德与社会《我家的日常购物》教学设计

邱清雅

一、教学目标：

1.再现生活中的购物现象，让学生了解家庭日常购物的内容，走进生活，走进购物，体验购物过程。

2、使学生初步掌握制作统计图的几种方法以及对比这几种方法的优缺点，并通过小组合作制作购物统计，培养学生的团结合作能力。

2.让学生从生活入手，收集购物单，培养学生搜集与整理信息以及分析的能力。

二、教学重点：

学生初步掌握制作统计表的方法，体验家庭日常购物过程。

三、教学难点：

学习制作购物统计表，并学会分析统计表。

四、教学准备：ppt 五、教学过程：

（一）、激趣导入

1、猜一猜

师：同学们，今天老师给大家带来了许多小物品，你们想知道是什么吗？

生：想

师：我们一起来猜一猜（出示课件图片：萝卜猪肉故事书笔练习本饮料抽纸）

猜猜看，这是什么？

同学么，你们知道在生活中哪里可以买得到他们吗？

（市场、文具店、盛家超市）

师:同学们回答得真好。其实，在我们的生活中，购物是一件重要的事。我们的学习用具、衣服、食品等许多东西都要从商店购买。接下来，就让我们一起走进我们的日常购物吧！（板书：我家的日常购物）

大家看，这是老师家一周的日常购物。

时间

周一

购物地点

文具店

物品名称

本子

钢笔

周二

周三

周四

超市

服装店

面包店

牙刷

裤子

小蛋糕

周五

水果店

苹果

芒果

周六

菜市场

猪肉

青菜

红萝卜

鱼

周日

盛家超市

抽纸

沐浴露

500克

一条

一包

一瓶

（二）、汇报交流

数量

3个

一支

1个

一条

两个

价格

12元

8元

150元

20元

10元

12元

15元

4元

2元

18元

12元

25元

1、学生仔细观察老师的购物表，小组进行分析讨论，请学生畅所欲言，说一说你从表中发现了什么信息。

2、出示课本62页文字

问：同学们，你们能尝试用自己的方法来记录下这位同学的购物情况吗? 小组进行讨论交流，每个小组用自己的方法制作出一种购物记录统计表

3、小组展示购物记录统计表，并引导学生进行比较这些表的不同。 4、交流“我家的日常购物”

（1）、学生小组交流自己家的购物情况

（2）、请一生用一周购物表方式汇报（学生观察并说出自己的发现）

(3)、请另一生用日记方式跟大家汇报（学生说发现）

(4)、请一生用绘画方式跟大家汇报（学生说发现）

4、同学们可以将老师的日常购物表用不同方法表示出来吗？试一试吧

5、小结

大家用不同的方式对购物进行记录,有表格记录的，有文字记录的,，还有图画记录的，大家都做得非常出色！

（三）谈收获感受

通过这次统计活动，你有什么收获？

（四）生活作业：

运用今天所掌握的知识，利用节假日开展“今天我当家”活动，并做成统计图，看谁最会理财、做到合理消费。

关于本教案的常见问题

Q：1 我家的日常购物名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我家的日常购物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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