B名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Unit One hello! B Let’s talk 第四课时教学设计教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及一种表达道别的表达法：Goodbye! Bye ! 教学难点：What’s your name? My name is

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-06 19:05:00

来源学校

学校：惠阳竹贤学校

B名师教学视频（文字实录）

未知

2018-06-06 19:05:00

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关键词：B名师教学视频（文字实录）

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Unit One hello! B Let’s talk 第四课时教学设计

教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及一种表达道别的表达法：Goodbye! Bye ! 教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。

教学过程：

1、

热身、复习

(Warm-up/Revision)

(1) 唱“Hello”歌

(2) 师生互相问候Hello! /Hi! (3) 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

2、呈现新课、操练

(Presentation/ Practice) （1）老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/ Mr …. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name?（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

（2）跟读、模仿、操练My name’s…. 注意学生对name一词中

a 的发音。

（3）跟读、模仿What’s your name?

（4）抛球游戏

(5)教道别语Goodbye!.，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

(6)听录音，或通过VCD来展示B部分Let’s talk的内容。

3、活动、操练

(Activities/ Practice)

（1）Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

（2）游戏：猜一猜我是谁

（3）Let’s play中的游戏。

4、课堂评价

(Assessment)

做活动手册本单元第4部分练习。

5、Homework （1）要求学生听录音，然后模仿课本第4-7页的内容并伴有动作表演。

（2）鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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