听：嘀哩嘀哩郊外去ppt专用说课稿内容设计意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《听：嘀哩嘀哩 郊外去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

嘀哩嘀哩教学目标: 1.在聆听和演唱音乐作品中，想象或联想音乐表现的“春”的意境能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。 2.知道作曲家丁善德及作品背景。能够感知、理解音乐言语的特征。 3. 通过聆听乐曲主题旋律、猜曲名、画一画音乐的画面等活动感知音乐作品中的音乐形象

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：嘀哩嘀哩郊外去

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

219

下载次数

更新时间

2018-04-26 16:25:00

来源学校

学校：新沂市草桥镇周嘴中心小学

听：嘀哩嘀哩郊外去ppt专用说课稿内容设计意图

未知

2018-04-26 16:25:00

219

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：听：嘀哩嘀哩郊外去ppt专用说课稿内容设计意图

正文

嘀哩嘀哩

教学目标: 1.在聆听和演唱音乐作品中，想象或联想音乐表现的“春”的意境

能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。

2.知道作曲家丁善德及作品背景。能够感知、理解音乐言语的特征。

3. 通过聆听乐曲主题旋律、猜曲名、画一画音乐的画面等活动

感知音乐作品中的音乐形象并区分出乐曲的各个乐段。

教学重点：引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。

教学难点：歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型。

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、创设情景、聆听歌曲

1、古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。

2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？

欣赏歌曲：

【一】播放歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）

1、第二遍播放

歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？

学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演

2、设计提问：

a、春天在哪里呀？

（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）

b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）

c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）

d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）

f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）

例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……

g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐

3、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？

（唱歌、跳舞、郊游……）

4、分组活动

三、听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。

播放音乐《郊外去》

1、认真聆听，感受歌曲情绪。

2、复听《郊外去》：师：我们再来听听乐曲《郊外去》可以分为几段？想象一下郊外

的情景。生：三段。＊学生画一画想象到的户外情景。是用什么乐器演奏的？生说。

让学生认识和了解钢琴。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：听：嘀哩嘀哩郊外去ppt专用说课稿内容设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：嘀哩嘀哩郊外去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

听：嘀哩嘀哩郊外去ppt专用说课稿内容设计意图