8、安全才能回家多媒体教案及点评

《安全才能回家》教学设计

教学目标：

1、了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容，能识别一些常见的交通标志。在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。

2、了解交通事故的严重性，体验生命的价值，从而自觉地遵守交通法规，珍爱生命，远离交通事故。

3、培养学生收集社会信息、处理社会信息、分析社会信息的初步能力。

教学重难点：

教学重点：

了解交通事故的严重性，学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。

教学难点：

1、帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自已的实际行动来倡导“遵守交通规则”的社会新风。

2、在生活中学会观察，并能运用上网查询、报纸查询等方式收集到自己所需要的资料和信息。

教学准备：

1、收集有关交通事故发生的资料。

2、制作教学内容涉及的相关课件。

3、布置好活动场地。

教学过程：

一．游戏模拟、创境激趣

师：随着交通运输业的迅猛发展，城乡道路上来来往往的车辆越来越多，交通安全已成为人们普遍关注的问题。下面我们来模拟下过马路的情景，看看你们能不能正确、安全的过马路：（教师课前把教室布置成十字路口，学生模拟过马路的情景“红灯停，绿灯行，行人走斑马线”) 师：学会过马路很重要! 为了保障交通安全，我国颁布了一部专门的法律——《中华人民共和国道路交通安全法》，规定了100多种交通标志与交通标线。今天我们就一起来学习有关交通安全方面的知识。

板书： 8. 安全才能回家

二. 自主探索，合作学习

1．师：请同学们阅读课文第一部分。思考：常见的交通标志分为哪几种？它们各表示什么含义？每种交通标志的图案各有什么特征？（颜色）

2．生阅读课本48页。

3．教师相应出示课件。（各种交通标志）并适当的讲解其含义与特征。

4．师：大家记住这四种交通标志的特征了吗？下面老师来考考你们，看看谁最聪明！

5．学生做一做，说一说：课本48页连线题。

6．师：其实，在我们生活的城市街道上就有许多的交通标志，你注意观察过吗？你知道他们表示的含义吗？下面，把你观察到的交通标志在小组内互相交流一

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下。（或者教师课件出示一些常见的交通标志）

7．小组内讨论交流各种交通标志的含义。

8．学生说说这些交通标志的含义。

9．师：你们都是会观察、会学习的孩子。这些交通安全知识我们不仅要知道，更重要的是在生活中要学会灵活运用。下面请大家看一段视频，看完后思考你有什么感受，跟大家分享一下。（课件播放一组近年来全国各地发生的交通事故视频。）

10．生自由发表观后感受。

11．师：是啊，在这一起起交通事故中，一个个鲜活的生命如星星突然陨落在天际，我们的生命在滚滚的车轮下，显得多么渺小，多么不堪一击啊！

12．（课件提示）师：据公安部网站消息，2009年全国共发生道路安全事故265204起，造成73484人死亡，304919人受伤，直接经济损失10.1亿元。这就意味着每两分钟就有一起交通事故发生。

师小结：我们的生命中，有多少个充满意义的两分钟啊。可是因为交通事故，在某一个两分钟里，有人被车轮轧断灵巧的双手痛苦不堪，有人失去了矫健的双腿寸步难行，有人甚至被夺去了宝贵的生命，这是多么令人后怕呀！

三、以情激情，远离交通事故。

1．师：同学们，刚才视频中的交通事故其实就在我们身边，你们想了解得更清楚吗？下面，就有一位刚刚经历了交通事故的同学给你们讲讲他的亲身经历，请看课本50页-----秦天天同学的一封信。

2．师：看完秦天天的信，你有什么想说的吗？发生了这起交通事故，秦天天的亲人们会怎么样呢？

3．学生自由发言。

4．师：在你的生活中，有没有看到或发生过交通事故的事例，来和大家交流一下。

5．生分组交流自己身边发生的交通事故情况，并说说他们家人当时的反应？

6．师小结：交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛，有时还会危及生命，给亲人带来无尽的痛苦，给社会增添许多不和谐因素，看来，车祸真的猛于虎呀！

7．师：同学们，下面我们来回顾一下，在刚才的视频中（需要的话再回放课件中某一重要突出画面），从秦天天的信中，还有你们身边发生的交通事故中，这些受到伤害的人或伤害到别人的司机，他们有一个什么共同点？（课件提示：不遵守交通规则，存有侥幸心理，结果酿成大祸。）

8．师：那如果是你，你当时会怎么做呢？

9．师：大家遵守交通规则的意识很强，很棒，只有人人都像你们这样做了，才是珍爱自己的生命啊！下面这些人我们得赶紧提醒他们，否则也会酿成大祸的。[课件出示资料（就是课本49页的四幅图），学生进行辨析]：

画面一：快上课了，两个小学生在红灯亮时，但斑马线上无车的情况下想快速通过。

画面二：一个学生在火车没来时，竟在铁轨上边走边看书。

画面三：小明见没有车来，想翻越护栏过马路。

画面四：小刚与汽车同向而行，不走人行道。

10．师：这样的行为，在你们平时上学、放学途中，有人这样做吗？今天，此时，此刻，你想对这些同学说什么？（板书：遵守交通规则，远离交通事故）

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四、小结：同学们，通过今天的学习，我们再一次认识到：生命是宝贵的，只有一次。让我们从今天开始严守交通规则，珍爱生命，远离交通事故，把平安留给自己，把微笑送给他人！最后，老师想送给大家一首交通安全歌（生齐读或互动游戏）：

五、作业：

六、板书设计：

交通安全歌

你拍一，我拍一，交通安全要牢记，

你拍二，我拍二，走马路时不乱窜，

你拍三，我拍三，红绿灯来保安全，

你拍四，我拍四，遵守交规好孩子，

你拍五，我拍五，交通事故像老虎，

你拍六，我拍六，横过马路看左右，

你拍七，我拍七，不在路上玩游戏，

你拍八，我拍八，文明行路才回家，

你拍九，我拍九，要按人行横道走，

你拍十，我拍十，预防事故是大事。

8.安全才能回家

遵守交通规则 远离交通事故

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