资料摘要
微课“in的用法”教学设计日新小学伍沥鸿教学目标：in的意义，及其表示位置的用法教学程序：1.出示图片，通过物品的位置关系及配合图片的对话让学生感知in的意义，出示单词in，示范发音。2.出示几幅不同的图片，练习in的用法，让学生熟悉。3.整体总结复习。4.巩固音义。5.通过练习，掌握用法。
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Unit 2 Where’s the cat?优秀教学设计
未知
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关键词：Unit 2 Where’s the ca…优秀教学设计
正文
微课“in的用法”教学设计
日新小学
伍沥鸿
教学目标：in的意义，及其表示位置的用法
教学程序：
1.
出示图片，通过物品的位置关系及配合图片的对话让学生感知in的意义，出示单词in，示范发音。
2.
出示几幅不同的图片，练习in的用法，让学生熟悉。
3.
整体总结复习。
4.
巩固音义。
5.
通过练习，掌握用法。
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关于本教案的常见问题
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