2.多种多样的住房名师教学设计1

《多种多样的住房》教学设计

教学目标

态度：

通过介绍祖国一些不同区域人们住房的特点，使学生初步了解人们怎样适应自然环境，利用自然环境的特点，发展生产，提高生活质量；感受我国劳动人民的智慧与才能，培养热爱祖国的情感。

能力：

培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

知识：

了解不同的人们住房与当地自然环境、自然条件的关系。

教学重点

通过介绍祖国些不同区域人们住房的特点，使学生初步了解人们怎样适应自然环境，利用自然环境的特点，发展生产，提高生活质量；感受我国劳动人民的智慧与才能，培养热爱祖国的情感。

教学难点

培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

教学准备

1．上网收集不同住房的照片、图片和资料。

2．学生调查自己家庭住房的变化。

3．彩色笔。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程

一、谈话导入

1.旅游时老师喜欢拍摄房子的照片。房子总会让我们感受到当地独特的风情，独特的历史。房子能让我们更好地了解当地风俗习惯。欣赏一下老师今天带来的图片吧。（播放ppt）

2.中国地域辽阔，各地住房都不一样，为什么住房会多种多样呢？这就是我们本节课要解决的问题。

板书：多种多样的住房

二、新授

（一）利用网络资源，了解房屋的起源

中国距今已有170多万年的历史，中国的住房也有着悠久的历史，那最初的房屋是个什么样子的，大家知道吗？请看故事。（网上播放房屋起源故事）

远古人会选择近山，近猎的山洞作为自己的住房。到现在同学们，住的高楼大厦。那房屋又是怎样从山洞演变发展到如今的高楼大厦的呢？请同学们看到房屋发展史。（出示房屋发展史）谁来说说这分别是什么样的房屋？

山洞--草棚--土房--瓦房--高楼大厦

（二）会“走”的房子——特色房

中国劳动人民充满了无穷的智慧与力量，他们根据自己的需要创建了会走“的”房子。同学们，你知道我国有哪些会“走”的房子吗？

蒙古族住的“蒙古包”被称为会“走”的房子，请说说你的理由。

我国内蒙古、西藏人民过着游牧生活，哪里有丰润的牧草，他们就把家安在哪，而蒙古族的蒙古包，藏族的帐篷，哈萨克族的毡房

.都具

有易拆易装，方便搬迁的特点，所以被称为会“走”的房子。

现在，牧民也建立了一些楼房，如学校，医院，商店等服务设施。你还知道哪些会“走”的房子吗？

船

在河流众多的江南水乡，如江苏的苏州，浙江的杭州等地，船的确被人们称为会走的房子，请同学们看屏幕。（我家住在苏州，我们的房子窗户很大，前门通马路，后门可乘船，你知道吗？船除了做运输工具外，也是会“走”的房子。）

三、为房子找家：

中国地域广阔，地形不同，气候多样，人们能根据不同的自然环境创建各自需要，各具特色的住房，请同学们找找，将各种民居摆到相应位置。

第二课时

一、谈话导入

1. 各具特色的住房为我们美丽的祖国锦上添花。还有一些有着特殊价值和意义的老房子，下面我们就一起去认识它们。（出示网络搜集的北京四合院图片）大家看看，这房子有什么特点

2.了解四合院，走进历史记忆

这房子由东南西北四个方向的房屋围在一起，形成一个“口”形，房房相连，院院相通，这就是北京有名的四合院。四合院历史悠久，自元代建都北京时就出现了，结构独特，宽敞开阔，阳光充足，视野开阔，蕴含着深刻的文化内涵，连外国游客到北京都想去游览一番。如今，北京已规划出25处四合院保护区。

3. 皇家有故宫，民宅着乔家

下面我们再来了解一处有名的建筑，它就是山西有名的民家住宅—乔家大院。请看图片及介绍（出示乔家大院图片及介绍）。

乔家大院——既是建筑艺术的宝库，也是民俗学的殿堂。步入其间，既会得到美的享受，又会使人增长许多知识。其设计之精巧，工艺之精细，充分体现了我国清代民居建筑的独特风格，具有相当高的观赏、科研和历史价值，确实是一座无与伦比的艺术宝库，被专家学者恰如其分地赞美为“北方民居建筑的一颗明珠。”难怪有人参观后感慨地说：“皇家有故宫，民宅着乔家。”

北京四合院与山西乔家大院是我国建筑艺术的集中体现。

二、房子与自然环境

这些屋顶构造有什么不同？（平顶房、尖顶房）为什么不同地区有不同风格呢?

不同地域的民居与当地的气候、地理条件、人们的生产和生活有着密切的联系。

三、特殊含义的住房——窑洞

（1）窑洞分布在哪？（我国秦岭以北、黄河中下游的山西、陕西、甘肃等省区境内。）

（2）黄土高原地区的人们为什么要挖窑洞居住？

“我国秦岭以北、黄河中下游的山西、陕西、甘肃等省区境内，有世界上面积最大的黄土分布区，被称作“黄土高原”，这片黄土地是中华民族的发祥地之一。黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖窑洞居住。窑洞既省工省料，又冬暖夏凉。现在，已经有不少人建起了新瓦房。”

“我的家乡在延安，我们住的窑洞冬暖夏凉。延安是中国革命的圣地！就是在这些窑洞里，毛主席和党中央领导中国人民从胜利走向胜利。”

（3）

说说窑洞冬季温暖、夏季凉爽的原因？

向学生讲解一下窑洞的挖建原理，配合示意图。讲解红薯窖的原理，理解窑洞冬暖夏凉的原因。

（窑洞的温度冬天和夏天没什么变化。说它冬暖夏凉，是因为它保温性能好。窑洞挖在山坡上，因此它的“屋顶”和“墙壁”都相当厚。

人们挖窑洞时，都选择土质比较坚硬的地方，这种厚而坚硬的墙壁不容易传热。所以，窑洞的顶和壁既不能直接从大气中吸热，也不能直接向大气中散热，只有窑洞口能够直接和外界接触。因此，窑洞里的气温变化总是落后于外界的气温变化，而且温差变化不大。）

四、拓展

每个同学是一位位充满智慧与才能的中国人，请大家拿出自己设计的未来的理想住房上台展示，并加以介绍。

五、课堂总结

因为不同的地形，不同的环境，不同的需要，所以人们建成的住房多种多样，这正是中国劳动人民智慧与力量的结晶。

板书

多种多样的住房

远古时代：穴居野处构木为巢（荒山野岭草窝山洞）

始祖黄帝：

伐木构材

筑作宫室

上栋下宇

以避风雨（土坯房

茅草屋

砖瓦房

高楼大厦）

会“走”的房子：

游牧民族

（蒙古包

帐篷

毡房）

南方地区

（船）

传统住房：北京四合院

乔家大院

风格迥异的住房：平顶房

竹楼

吊脚楼

窑洞