C优质课教学设计｜教案在线预览

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PEP三年级下册Unit 2 第六课时教学设计教学内容：C .Story time Start to read Let’s sing 教学目标：能够完成读句子，选句子的练习；能够听懂，会说，认读本单元相关单词；会唱歌曲；能听懂story time 中的小故事。重点与难点：重点：能够完成Start t

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所属课文：C

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2018-04-26 08:02:00

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学校：迁安市沙河驿镇北部社区完全小学

C优质课教学设计

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关键词：C优质课教学设计

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PEP三年级下册Unit 2 第六课时教学设计

教学内容：C .Story time

Start to read

Let’s sing

教学目标：

能够完成读句子，选句子的练习；

能够听懂，会说，认读本单元相关单词；

会唱歌曲；

能听懂story time 中的小故事。

重点与难点：

重点：能够完成Start to read 的读一读，连一连。

难点：能用英语向大家介绍自己的家人，能听懂story time 中的小故事。

教学准备：

这三部分的动画录音及家庭休息图片。

教学过程：

Step 1.Warming up: 组织学生看家庭休息图片说话，介绍图中人物。

播放A部分Let’s chant 部分录音，学生有节奏的跟唱歌谣。

(设计意图：创设英语学习的氛围。) Step

2.Practice:

引导学生完成P19Read and match。

学生介绍自己的家庭相册，并根据实际情况给照片上黏上单词或句子。

打开学生用书P19，看图片，读句子。

学唱歌曲Let’s sing。

播放Story time的录音，让学生先理解，在跟读，选择表现突出的学生进行表演，加深其他学生的理解。

Step 3.Homework：

学生背诵并书写本单元四会单词。

板书设计：

Unit 2

My family This is my grandmother. This is my grandfather. This is my father. This is my mother.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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