第7课法律护我成长 PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课法律护我成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第7课法律护我成长 PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 法律护我成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第7课法律护我成长 PPT及专用教学设计内容

正文

六年制小学五年级《品德与社会》第七课《法律伴我成长》。

教学目标：

1、知识与技能

让学生了解国际以及我国为保护少年儿童权益制定的法律法规及社会中能够保护未成年人的机构部门。

2、情感与态度

通过案例分析及联系生活实践教育学生知法、懂法，做个遵纪守法的好公民。

3、行为与习惯

培养学生学会运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

教学方法：

运用讨论法让学生发表自己的观点，充分调动学生的能动性，让学生在讨论中明法、懂法、守法、用法。

教学重点：

1、了解有关保护少年儿童权益的法律法规，增强学生法律意识。

2、教育学生知法、懂法、守法，培养学生依法维护自身合法权益的能力。

教学难点：

让学生学会运用法律武器依法维护自己的合法权益不受伤害，依法保护自己。

教学准备：

1、查找一些保护儿童权益的法律法规。

2、课前收集现实生活中儿童权益受到伤害的事例。

教学过程：

一、学习法律法规——知法

1、导语：同学们，生活在社会主义大家庭中，我们每个人都享有一定的权利。作为社会主义国家的小公民，你们知道自己享有哪有权利吗？

2、学习法律法规

A、投影出示：《儿童权利公约》

B、学生自读《儿童权利公约》

C、从《儿童权利公约》中，你知道了儿童享有哪些权利？

（学生讨论交流，了解自己所拥有的四大根本权利：生存权、发展权、受保护权、参与权）

D、你还知道哪些保护儿童的法律法规？

（学生交流所收集的情况，进一步了解国家制定的保护儿童合法权益的法律法规）

E、同学们知道了一些保护自己合法权益的法律法规，当你们的合法权益受到侵害时，你们知道社会上有哪些机构、部门能够保护、帮助我们未成年人？

（教师适时点拔指导）

二、分析案例——懂法

1、案例一：

A、投影出示：《法律帮他找回了爱》

（学生自读自悟）

B、小建依靠法律维护了自己的什么权益？

C、试想一下：如果小建没有依法保护自己的权利，他的生活情况会怎样？

D、从小建依法找回了父爱一事中，你受到什么启发？此时你想对小建说些什么？你想对小建父亲说些什么？

2、案例二：

A、投影出示：课文中三幅图（P49页）

（a）、有人在公共场合禁止吸烟处吸烟。

（b）、家长擅自拆阅子女的信件。

（c）、自己的劳动成果未能得到相应的报酬。

B、同桌讨论交流。

（a）、上述现象侵犯了儿童的哪些权益？

（b）、如何依法制止上述不良行为，保护儿童合法权利。

（c）全班交流。

（教师相应出示相关的法律法规帮助学生学会依法维权）

三、联系实践——用法

1、生活中还有哪些儿童权益受到侵害的现象？你准备如何依法保护自己的合法权益不受侵害？

（分组讨论交流）

2、全班交流。

（教师适当引导）

3、总结归纳。

同学们，我们学习了一些保护儿童合法权益不受伤害的法律法规知识。懂得了自己应享有的权利，知道了社会中有许多机构、部门能保护我们未成年人。在生活中，当我们的合法权益遭到侵害时，我们也应学一学课文中的小建，勇敢地拿起法律武器来保护自己。

资料摘要

第7课法律护我成长 PPT及专用教学设计内容