13 我们共同的家ppt课件配套教案内容

苏教版品德与社会三下《我们共同的家》教学设计

课题/课时

学 习

13、我们共同的家（第一课时）

设计人

王微/八里中心小学

1、初步认识我国幅员辽阔，东西南北差距大，气候差别大。

2、了解我国人口众多，是个多民族的大家庭。

目 标

3、通过游览我国主要风景名胜，了解祖国风景优美，激发学生热爱祖国的情怀。

4、进一步培养学生阅读地图，积极获取信息，自主探究，合作交流等方面的能力。

让学生知道我国是一个人口多、景色美的国家，唤起学生热爱祖国的情重、难点

怀。

课前准备

导入环节

自主学习本、PPT 创设情境，歌曲导入。

1、今天老师给大家带来一首好听的歌，让我们一边欣赏音乐一边观看几幅美丽的画。（出示课件：歌曲《大中国》，配上中国各地的名声美景）

2、我们都有一个共同的家，那就是——中国。今天让我们一起随着这首歌走进大中国——我们共同的家。

板书：我们共同的家

学习活动一：我们的祖国真大

（出示中国地图）大家看，这就是我们的家，你发现我们的家像什么？你知道我们的家有多大吗？

（一）算一算——从数字上感受祖国之大

1、出示题目：

在江苏省南京市举办的“小作家歌颂家乡笔会”就要结束了。参加会议的小朋友依依惜别：

王冠说他坐火车回黑龙江省会哈尔滨大约需要27小时，两地相距（

）千米；

一

齐昕说她坐船回湖北省会武汉市大约需要48小时，两地相距（

）千米；

刘彤说他坐飞机回新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市大约需要5小时，两地相距（

）千米。

友情提醒：

（火车的运行速度大约是130千米/时；轮船的运行速度大约是20千米/时；飞机的运行速度大约是750千米/时。）

（1）学生分小组计算，比一比哪个小组算得又快又准。

（学生自由计算，教师巡视）

（2）全班交流：从南京到哈尔滨，两地相距3510千米；从南京到武汉大约需960千米；从南京到乌鲁木齐大约需3750千米。

学

习

活

动

（3）再看看这些数字，你想说什么？

（4）小结：是呀，我们的祖国可真大！（板书：面积大）

（二）议一议——从温差上感受祖国之大。

我们的家可真大啊，地方大了，怪事也多了，海南省海口市的小朋友高明讲了一则自己的故事：去年他要到哈尔滨亲戚家过年，奶奶却让他带上羽绒服和棉皮鞋。他觉得很奇怪，因为在家里还经常穿短袖。请大家想一想，高明奶奶的建议对吗？为什么？

1、小组讨论交流，师巡视。

2、小组汇报，师总结概括。出示中国地图，在地图上标出海口和哈尔滨。

（三）说一说——资料汇报，感受祖国面积之大。

PPT出示小资料。

中国是我们的美丽家园，是世界上面积第三大的国家，陆地面积为960万平方千里，相当于40个英国，17个日本那么大。人口众多，达12.95亿。共分为34个省级行政区。我国领土从最东面的黑龙江、乌苏里江到最西面的新疆帕米尔高原，相距5000千米。从最北面的漠河到最南面的南沙群岛的曾母暗沙，相距5500千米。可谓地域辽阔。

你还找到哪些资料呢？和大家分享一下吧。

设计意图

祖国之大，学生无直观体验，为此，本活动环节整合了教材，从学生生活经验出发，设计了“算、议、说”三个环节，从数字、温差及搜集到的资料上多角度认识祖国之大，使学生的认识得到深化。

学

习

活

动

二

学习活动二：中国之“最”

我们的祖国不仅有辽阔的土地，还有很多像“中国最长的河流是长江”的“中国之最”呢！

课前老师让你们做了有关“中国之最”的资料卡，和你的小组成员说一说，准备好我们将进行“欢乐中国行——知识竞赛”。

最长的河流——长江

最高的高原——青藏高原

最早的文字——甲骨文

最高的山峰——珠穆朗玛峰

最大的盆地——塔里木盆地

最大的草原——内蒙古草原

最大的佛像——乐山大佛

最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠

面积最大的省区——新疆维吾尔自治区

人口最多的民族——汉族

最大的平原——东北平原 最大的湖泊——青海湖

最大的岛屿——台湾岛

最高的山脉——喜马拉雅山脉

最大的港口——上海港

最大的海——南海

本环节是在解决了学生生成的基本问题后，对教材内容的拓展，对学

生搜集到的信息的检测。在“快乐中国行”的知识抢答中，设计了许多“中设计意图

国之最”的问题，竞赛中学生搜集储备的信息得到交流，生活记忆被唤醒，

同时也对“我们共同的家”有更多的了解，萌发对祖国的亲切感和自豪感。