9．媒体连着我和你优秀完整教案｜教案在线预览

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对应课文《9． 媒体连着我和你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《媒体连着我和你》教学设计宿豫区丁嘴中心学校汪芹教学目标：1、体会电视、网络等现代媒体与人们生活的关系；2、学习利用媒体安全、有效地获取信息；3、提升在现代社会中的批判思维能力和价值判断能力；4、增强健康闲暇的本领和闲暇道德观。教学重点：认识各种类型的广告，了解公益广告的作用。教学准备：多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：9．媒体连着我和你

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2018-06-05 16:36:00

来源学校

学校：宿迁市宿豫区丁嘴中心学校

9．媒体连着我和你优秀完整教案

未知

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关键词：9．媒体连着我和你优秀完整教案

正文

《媒体连着我和你》教学设计

宿豫区丁嘴中心学校汪芹

教学目标：

1、体会电视、网络等现代媒体与人们生活的关系；

2、学习利用媒体安全、有效地获取信息；

3、提升在现代社会中的批判思维能力和价值判断能力；

4、增强健康闲暇的本领和闲暇道德观。

教学重点：

认识各种类型的广告，了解公益广告的作用。

教学准备：

多媒体课件、各广告物品

教学方法：

探究法

教学过程：

一．导入

1、同学们，我们现在已经进入信息时代，那么，我们的信息从哪得来的？（生交流：电视、广播、网络、书……）

2、揭题,媒体连着我和你,齐读课题。

二、生活中的电视

1、同学们，昨天发生的事今天就知道了！（快）大洋彼岸的新闻这么快就看到了！（远）现场直播，比在现场看还清楚，还过瘾（便捷）

3、你喜欢看电视吗？

4、看电视能使我们有什么收获？

5、最喜欢看什么电视节目？——说说喜欢的原因

6、哪些节目不适合我们看？（暴力、恐怖、鬼片、黄片）

小结。

7、制定适合自己的收视指南

a、什么时间的什么节目适合我们四年级同学看呢？我们来制定“周六收视指南”，给同学们提供一个参考？

小结

b、如果让你当少儿频道的策划人，准备给大家编排哪些新节目？（自写，指说）

请班长我们汇总大家的计划并寄给有关电视台。

小结

三、沙发里的“土豆”

1、课前，我们就每周看电视的时间在小组里进行了调查，你们的调查结果是怎样的？

2、

你们发现了什么？

教师总结，并引出电视病、沙发里的“土豆”。

3、说说还有哪些不良的收视行为？

听了这个故事有什么启示？

4、

过度地看电视，影响了学习、休息，还引起了家庭成员之间的矛盾。你觉得我们应该怎样合理安排看电视的时间？

四、总结延伸

关于本教案的常见问题

Q：9．媒体连着我和你优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9．媒体连着我和你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9．媒体连着我和你优秀完整教案