唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优秀教案内容优秀教学设计｜教案在线预览

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《金孔雀轻轻跳》教学设计固城中心小学王萍教学目标：1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物，提高保护动物的意识。2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现本曲。3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳

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2018-05-09 08:12:00

来源学校

学校：南京市高淳区漕塘小学

唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优秀教案内容优秀教学设计

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关键词：唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优秀教案内容优秀教学设计

正文

《金孔雀轻轻跳》教学设计

固城中心小学王萍

教学目标：

1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物，提高保护动物的意识。

2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现本曲。

3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

教学重点：

1、初步用优美的声音演唱歌曲。

2、从歌曲中感受傣族风格的歌曲，初步了解傣族的风情。

教学难点：

1、有感情的演唱歌曲。

2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。

教学过程：

一、欣赏导入、激发兴趣

1、猜谜导入（教师唱出谜语）

2、指名猜谜，带领学生唱一唱谜语。

二、多维感悟、探究学习

1、说孔雀、感悟傣族的民族文化

师：傣族是我们中华民族中的一个少数民族。孔雀在傣族人心中代表着吉祥。

对于孔雀、对于傣族，你有什么了解吗？

生回答交流

2、下面老师带着你们去美丽的孔雀之乡走一走。

教师结合图片介绍（孔雀生活在被称为“动植物王国”的云南省西双版纳，傣族是一个少数民族，他们的衣服很漂亮，个个能歌善舞，泼水节是傣族最隆重、最具有民族特色的节日。）

3、师生互动理解小卜少、小卜帽

过度：你们知道傣族人怎样称呼小男孩和小女孩吗？

他们称小男孩为小卜少，称小女孩为小卜帽。

师生互动

4、在傣族除了孔雀还有一种动物很受欢迎和喜爱，那就是大象。

5、介绍象脚鼓

6、节奏练习，为旋律演唱奠定基础

三、歌曲新授。

1、初听全曲。

2、歌曲中有你熟悉的旋律吗？

3、旋律模唱

（1）、老师带学生唱歌曲曲谱。

（2）、齐唱歌谱。

（3）、用LU跟琴模唱旋律。

（4）、找出歌曲中旋律相似的乐句。比较异同，并唱一唱。

4、复听全曲、学习歌词。

（1）、思考：歌曲里的小朋友和小孔雀在干什么？歌曲的情绪如何？

（2）解决以上问题。

3、再次聆听全曲

师：跟着音乐轻轻的唱，记住你喜欢的，唱给大家听听

4、用多种形式熟悉、演唱歌曲

五、学跳傣族舞

1、欣赏杨丽萍的《雀之灵》，感受孔雀的美。

2、跟老师学习傣族舞的曲掌和冠形手动作

3、老师带领学生跟音乐跳一跳。

六、总结

“小孔雀漂亮吗？云南省是我国唯一有孔雀的地方，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。它的热带雨林是地球上保存最完好的热带雨林之一。（引导学生要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物，更不能吃国家保护的珍惜野生动物）”

关于本教案的常见问题

Q：唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优秀教案内容优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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