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PEP版三年级上册Unit1 Hello ! 教案清新区第二小学林碧环学情分析授课的对象是三年级的孩子,孩子们初学英语,求知欲强,善于模仿,对游戏、图片、歌谣、故事、表演和比赛等形式均有浓厚的兴趣。孩子们在学习本课时的内容前,他们已经学习了句型“Hello,I’m .../What’s your n

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B特级教师教学实录第二课时教案

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B特级教师教学实录第二课时教案

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PEP版三年级上册Unit1 Hello ! 教案

清新区第二小学

林碧环

学情分析

授课的对象是三年级的孩子,孩子们初学英语,求知欲强,善于模仿,对游戏、图片、歌谣、故事、表演和比赛等形式均有浓厚的兴趣。孩子们在学习本课时的内容前,他们已经学习了句型“Hello,I’m .../What’s your name?”及ruler eraser pencil crayon的学习。

教材分析

本单元的教学内容是人民教育出版社PEP三年级上册Unit1 Hello, part B Let’s learn & Let’s do 。本课将学习“book / pen / pencil box / book”四个单词以及简单的指令语,并能听懂指令语作出相应的动作。

整体的教学目标

1.能听说和认读:book / pen / pencil box / book四个文具单词,要求做到发音准确,并能对教师的指令作出正确的反应。

2.能用学过的问候语,结合所学单词自编对话。

3.能听懂Let’s do ,并按指令做动作。

4.让学生感受学习英语的快乐,积极参与合作学习和交际活动,培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

教学重难点:

重点:能听、说、认读:book / pen / pencil box / book四个文具单词

难点:能听懂Let’s do ,并按指令做动作。

教具准备

自制课件、单词卡片、学习用品。

教学过程:

一、 Warm up: 1.Let’s sing :A B C song 2.free talk:Hello,I’m ...,what’s your name? 3.Do you know them ? (Review words ) (本部分设计意图:先通过歌曲激发学生兴趣,再通过对话问候把上节的日常用语在交际中应用,最后通过Do you know them ?复习旧知,为本节所学新知作一个铺垫。)

二、Presentation: 1.课件逐一呈现book/pen/pencil box /bag ,学习新单词。并在学习过程中通过老师指令,学生听指令做相应的动作。

book----Close your book . pen ---- Show me your pen . pencil box ---- Open your pencil box . bag ---- Carry your bag . (此环节由旧知引出新知,利用学生身边的文具实物展示,学习新知,并通过课件图片进行视、听、说的训练。并边学习新单词边发指令让学生听指令做动作,通过动手、动口调动学生学习的热情和积极参与课堂活动。)

2.

回归书本,看视频,跟读录音两次,全班齐读二次。(Listen and say ) 3.

Let’s do (通过边听音乐边跟指令做动作,巩固复习新单词,再次燃起学生学习的热情,让他们动起来。)

三、Practice 1.What is missing ? bag / eraser / pencil box / book / ruler / pen / pencil / (此环节,用课件出示以上学习文具,然后每点击一次就消失一个单词,让学生读出所消失的单词。此游戏既集中学生的专注力,同

时也是对新知进行巩固。)

2.Let’s play ( I say you do , I do you say ) 此环节先由老师发指令,学生听指令做动作,再让学生在四人小组里互动起来,旨在锻炼学生对指令的听、说、做的反应。如:Close /Open your book (pencil box ,bag ) Show me your bag ( eraser , pencil box , book ,ruler , pen , pencil ) Carry your bag . 3.游戏:剪刀、石头、布(看谁说得多文具用品)

三、Summary 课件出示本节课所学单词图片 bag / eraser / pencil box / book / ruler / pen / pencil ,让学生看图片读出单词,学生读出单词后点击图片单词,让学生图片、单词结合,再一次复习巩固新知。让学生回顾自己本节课学习了什么?我学到了什么?

四、Homework: 1.熟读课文P8,下节课抽查读书情况。

2.完成同步练习册P5第三、四、五题。

3.回家给自己的文具用英文标上标签。

4.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

五、blackboard design :

Unit1 Hello ! Part B.Let’s learn & Let’s do Show me your pen Close your pencil box Open your book Carry your bag

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关于本教案的常见问题

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