1 我和小伙伴教案及板书设计｜教案在线预览

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三上品德与社会《学会相处》教学设计棠德南小学田莉教学目标：1、通过学习使学生学会相处的小妙招。2、初步掌握处理矛盾的简单技巧。3、懂得与人相处时顾及他人的感受。教学重难点：引导学生初步学会相处的小妙招，形成友好相处的意识。教学过程：一、看一看，重温友爱1、播放同学相处的照片。2、学生看完照片谈感受。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我和小伙伴

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2018-04-28 09:39:00

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学校：广州市天河区棠德南小学

1 我和小伙伴教案及板书设计

未知

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关键词：1 我和小伙伴教案及板书设计

正文

三上品德与社会

《学会相处》教学设计

棠德南小学

田莉

教学目标：

1、通过学习使学生学会相处的小妙招。

2、初步掌握处理矛盾的简单技巧。

3、懂得与人相处时顾及他人的感受。

教学重难点：引导学生初步学会相处的小妙招，形成友好相处的意识。

教学过程：

一、看一看，重温友爱

1、播放同学相处的照片。

2、学生看完照片谈感受。

3、学生夸一夸自己的同学。

二、悟一悟，化解小矛盾

情境一：课本28页中“跳绳”的情境。

1、同学们仔细看课本28页中“跳绳”的情境。

2、看完这组图片，思考：你想对谁说些什么？

3、谈谈你和你的小伙伴有没有闹过小别扭呢？你又是怎么样解决的呢？

4、总结从这件事得出的相处小妙招。

情境二：看不起同学不尊重同学

一天，冰冰伤心地哭了，因为她小时候贪玩，摔断了一条腿，到现在走路都还一瘸一拐的，所以，朋友们给她起了一个外号——“瘸

子”。

一天，小伙伴们在开心地玩耍，冰冰走过来说：“朋友们，能和我一起玩儿吗？”“啊！瘸子来了！大家快跑！”糖糖带头说着，小朋友们都纷纷离开了。

1、请同学们看完思考糖糖的做法对吗？为什么？

2、你从这里得出什么相处小妙招？

3、糖糖知错了，他又是怎么做的呢？请同学来演一演。

情境三：课本29页“踢足球”的情境。

1、出示教材中“踢球”的情境。这个绿色衣服的小明很苦恼，他说：“小刚不准我告诉老师,还说如果我告诉老师就不和我做朋友了,我心里很矛盾,你说,我该怎么办呢?”

2、四人小组讨论该怎么办，并说说理由。

3、从这件事中又得出什么相处小妙招？

三、玩一玩，小游戏大道理

1、ppt出示小羊过桥的图片和游戏规则

2、请同学们玩小羊过桥的游戏。

3、同学们谈这个故事给了你们怎么样的启发？

四、想一想，齐想小妙招

1、除了这几个小妙招，还需要哪些小妙招？

2、小组交流讨论。

3、同学汇报，师随机点拨。

4、生读儿歌。

五、写一写真情小流露

1、老师送同学们一个妙招就是“沟通”。

2、同学们写卡片，可写祝福同学的话语，也可以化解小矛盾或者倾诉心里话（播放音乐写卡片）

六、总结：同学们，这节课我们学习了学会相处的小秘诀，齐读板书。在和小伙伴相处时要学会用这些小妙招，有了这些小妙招，相信同学们能相处得更好，会有更多的好朋友。

七、作业：完成课本30页的表格《请你猜猜他是谁》

板书设计：

学会相处

欣赏

宽容

尊重

真诚

谦让

沟通

……

关于本教案的常见问题

Q：1 我和小伙伴教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我和小伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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