唱歌 草原就是我的家课堂实录【2】

草原就是我的家

教学内容：

1、了解蒙古族风土人情。

2、学习、表演歌曲《草原就是我的家》。

3、创编活动。

教学目标：

1、通过学习歌曲，让学生感受蒙古族民歌的特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

2、引导学生相互合作，创造性的参与音乐活动和实践活动。

教学重点难点：

1、让学生感受蒙古族音乐的特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

2、能很好的进行小组自由编创活动。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好。

2、说一说你看到的草原。

二、激发兴趣

1、考考小知识：我国是一个统一的多民族国家，有哪位同学知道我国有多少个民族？（56个），那我们是属于什么民族？（汉族）

2、出示地图认识内蒙古。

3、到内蒙古做客。了解蒙古族风土人情。（课件展示：吃、穿、

住、行四方面介绍）

4、介绍蒙古族又称马背上的民族

（乐器、表演、舞蹈）

4、一年一度那达慕盛会，是蒙古人民为了庆祝草原上的丰收而举行的，看看有些什么活动？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片）你想参加吗？

5、节奏练习及动作表演

摔跤

嘿呦嘿呦

XX XX 骑马 驾 0 X 0 射箭

嗖 - 二、新歌教授《草原就是我的家》。

1、初听歌曲，欣赏教师表演。

2、朗读歌词，感受情绪。

3、《马儿跑》音阶发声练习

4、复听音乐，la唱歌曲。

5、轻声跟唱。

6、随琴演唱,解决难唱的地方。（

6 6

）（

2. 5

7、跟多媒体齐唱，声音欢快、宽广。

8、分男、女生演唱。

9、齐唱。

三、编创与表演

6、为歌曲创编自己的动作。

7、老师创编动作，学生参考。

8、欢快地、有感情地演唱歌曲。

9、学几个蒙古族舞蹈动作：

老鹰

挤奶

硬肩

骑马

扬鞭

射箭

摔跤

蓝天

X -

）

10、分小组编创动作、表演。

三、欣赏视频《天堂》腾格尔

1、通过视频充分认识蒙古，蒙古民族及蒙古歌曲。

2、感受歌曲带来的美及情感，让学生热爱家乡。

四、知识回顾

1、了解蒙古民族风俗习惯

2、学习蒙古族歌曲《草原就是我的家》

3、学习节奏

摔跤

嘿呦嘿呦

XX XX 骑马 驾 0 X 0 射箭

嗖 - X - 4、学习简单舞蹈动作有哪些

5、参加那达慕大会

五、小结。

同学们，今天的表现非常好，通过参加那达慕盛会，学唱《草原就是我的家》，我们了解了蒙古族的民族风情，有机会的可以让爸爸妈妈带我们去那里参加真正的那达慕大会好不好！