演唱妈妈的心教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱妈妈的心教学设计

正文

妈妈的心

教学内容

1、认识四分休止符

2、学唱歌曲《妈妈的心》

3、欣赏《妈妈之歌》

教学目标

1、知识技能：学会唱歌曲《妈妈的心》，并能带上感情来演唱歌曲

2、能力培养：在学唱歌曲时掌握四分休止符的停顿

3、情感体验：通过聆听与学唱，教育学生要爱自己的妈妈，感谢妈妈对自己的养育之恩

教学重点：学唱歌曲《妈妈的心》

教学难点：1、有感情地演唱歌曲；

2、掌握歌曲中出现的四分休止符

课前准备：录音机、磁带、电子琴

1.听琴，老师弹奏《世上只有妈妈好》由课题名称直接切进导进本课。

2.教师范唱。

提出要求：设问这首歌唱什么内容?这首歌用什么速度演唱。

3.师生交流讨论上述设问。

4.听录音范唱两遍。

要求：看书上的歌谱，可以在心里轻轻地随着录音哼唱(不出声音)。

5.设问：你们有没有发现歌谱上有停止（“0”）符?

6.讲解：停止符。音符中有停止符表示停顿，简谱中“0”表示。四分停止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。

7.再听录音范唱。

要求：看到谱上有停止符——“0”要停止。

8.师生讨论。设问：这首歌曲中的停止符——“0”起到什么作用？表达怎样的心理状态？

9.小结：这里四分停止符表达出儿女对妈妈甜蜜的爱心。

10.在教师的伴奏下，学唱《妈妈的心》曲调，可分为两个乐段分段学唱，唱好一个乐段再唱第二乐段。

11.设问：歌曲中“儿女”、“妈妈”、“祖国”三者的关系能理解吗?你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗?

12.练习打击乐伴奏：

(1)徒手操纵，留意第一声部双响筒的强拍停止。

(2)打击乐两个声部敲击合奏。

(3)教师弹旋律，学生奏打击乐进行合作排练。

(4)全体表演：唱、奏、跳表演《妈妈的心》，还可改变演唱形式进行表演。

演唱妈妈的心教学设计