C第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 第三课时一、教学目标 1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 16:21:00

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学校：同心县第二小学

C第二课时教学实录

未知

2018-04-27 16:21:00

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关键词：C第二课时教学实录

正文

Unit

2 第三课时一、教学目标

1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。 3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。二、教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习

。

三、

教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

四、教学过程：

出示Let's draw部分课件，根据出现的单词点击图片上相应的部位，正确显示笑脸，并有鼓掌声音，反之出现哭脸，声音"Wrong!"让学生做练习。 2.教师重复Touch the ground. 和Turn around. 两句话，学生跟读。（5）游戏： Simon says 教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says ,学生执行指令，否则被罚下，如： T: Simon says, touch the ground 学生摸摸地。如教师只说：Touch the ground. 学生则不做任何动作。趣味操练 (Practice) （20´）将学生带到操场

（1）

让学生听 Let's sing 部分的录音，边听边拍手，在节奏的感知下初步学唱歌曲。

（2）

再次听Let's sing 部分的录音，边听边做动作，并要求学生大声演唱歌曲。鼓励学生要有自信心。

（3）

鼓励学生自编歌曲，发挥学生的潜能，可将上一节课的指令代换到歌曲中。板书设计

：

Unit Two

Look at me eye, face

,mouth

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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