春雨娃娃优秀教学设计

《春雨娃娃》教学设计

【教学目标】

1．带领学生欣赏歌曲，理解歌曲内容。感受音乐旋律的优美。及歌曲的演唱形式。

2．通过听，说，画，唱，动。来欣赏歌曲。

3．感受种子出土发芽的喜悦和春雨悄悄下的意境。

喜爱春天这个季节。

【教学重点】

欣赏歌曲，熟悉旋律感受歌曲的意境。和歌曲的演唱形式。

【教学难点】

能够引导学生认真，专注的进行欣赏。

导学案：让学生听一首有关春雨的歌曲。让学生了解春雨的特点。

第一课时

一、猜谜激趣，导入新课

1．猜谜语：千条线，万条线，落到水里看不见。小朋友，猜一猜，这是什么？

2．启发提问：你喜欢春雨吗？为什么？（学生自由讲述）

教师小结：春雨可以让植物生长，空气清新。等等。

3．接下来我们就来欣赏一首歌曲，名字就叫《春雨娃娃》。

二、欣赏歌曲

1．仔细聆听，说说歌曲听上去的感觉怎样？

2．学生在小组内交流，发表自己的看法。（优美、柔和）

3．再次聆听，说说歌中都唱了些什么？说它还做了哪些贡献。

4．“沙沙沙”是什么声音？（春雨）为什么不是“哗哗哗”或其他声音？（春雨小，像毛毛雨，声音就轻。）

5.随琴唱一下，沙沙

沙沙沙。用轻快的感觉演唱。

6.那么喜欢，那老师带你们唱一下这一句，纠正，演唱最后一句？

7.所以它的情绪是（优美、柔和），那我们用什么样的动作来表达一下合适呢？学生通过自己理解做。（引导纠正）。

8．轻轻跟唱两遍。演唱时咬字吐字清晰，用轻柔的声音演唱。

9.春雨可以滋润万物的生长，那我们为它鼓鼓劲，让它多下点吧。重复34乐句三个字。

10.找一名唱的好的同学唱第第二句。其它同学演唱沙沙等句子。

11.讲解齐唱.独唱。

三．随音乐发挥想象力创作一副春天的画。

1．学生伴随着歌曲《春雨娃娃》来画一画心中的春天。

四、展示汇报，交流成果

同学们通过今天的学习你都有了那些收获。学生展示。

五．教师总结

春天是多姿多彩的，在春雨娃娃的滋润下，到处都会是一片生机勃勃的景象。我们就一起期待春天尽早的到来吧！

（教学反思：这是开学的第一节课，学生能够认真的聆听，在欣赏的

过程中，学生随着音乐演唱起了起来，但有些错误，我索性为他们纠正了后，让他们带着优美柔和的情感来演唱了这首歌曲。学生非常高兴的演唱的同时，了解了演唱形式。完成了目标的要求。）