DO RE MI优秀教案设计｜教案在线预览

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《doremi》教学设计呼兰区康金中心小学高珊珊课题：《doremi》[学习目标]：1、通过七个音乐音符的学习，创编旋律，体会音乐带给我们的无穷乐趣。2、通过中文版《DoReMi》的学习，学生能用手势音阶和多种演唱形式，演唱歌曲。3、欣赏《音乐之声》中的《孤独的牧羊人》，感受《音乐之声》的经典音

资料类型：教学教案文档

所属课文：DO RE MI

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2018-06-02 11:13:00

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学校：哈尔滨市呼兰区康金中心小学

DO RE MI优秀教案设计

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关键词：DO RE MI优秀教案设计

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《doremi》教学设计

呼兰区康金中心小学高珊珊

课题：《doremi》

[学习目标]：

1、通过七个音乐音符的学习，创编旋律，体会音乐带给我们的无穷乐趣。

2、通过中文版《DoReMi》的学习，学生能用手势音阶和多种演唱形式，演唱歌曲。

3、欣赏《音乐之声》中的《孤独的牧羊人》，感受《音乐之声》的经典音乐。

[学习重点难点]：

1.、表演中文版歌曲《DoReMi》

通过用柯尔文手势音阶《DoReMi》，让学生体会美妙音乐带给他们的无穷乐趣。教授时通过我的手势音阶和肢体语言的带动，学生的表演情绪自然得到了升华。

2、通过创编旋律，掌握五度音程。

3、能用欢快，美妙的声音演唱歌曲。

[学习过程]：

一.组织教学

播放《雪绒花》全体同学跳双人舞，引出本课。

二.知识巩固•新课教学

1、简介《音乐之声》。

2、观看《DoReMi》的英文版的歌曲，提出问题。

（1）、歌曲的情趣怎样？

（2）、玛利亚老师用什么形式教会孩子的音乐？

3、齐唱1----7的音阶。

4、拍打节奏

5、根据要求运用扑克牌的游戏创编旋律。

6、学唱歌曲

（1）、师范唱

（2）、用“lu”模唱

(3)、填唱歌词。

（4）、指导演唱。

三、歌曲处理

1、加柯尔文手势。

2、两声部演唱。

3、角色演唱。

四.学以致用•拓展延伸

欣赏《音乐之声》中的《孤独的牧羊人》，感受歌曲的情趣。

五、谈收获。

六.自悟自得

同学们，谢谢你们让我和你们度过了这么快乐的一节课，音乐是人类的通用的语言，是情感得以沟通的纽带。“愿我们热爱音乐，让音乐充满我们的生活！

《doremi》教学设计

康金中心小学

高珊珊

关于本教案的常见问题

Q：DO RE MI优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《DO RE MI》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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