画画我们的学校优秀教学设计范文

1.画画我们的学校

教材分析：

了解和初步掌握辨别方向的基本方法，学绘画简单的平面图，并能初步运用平面图。

知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬教师，尊重学校工作人员的劳动。

学情分析：

学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，所以要引导学生了解学校。

教学目标:

认识学校的外部建筑设施,了解学校教室的名称及作用. 知道怎样辨别方向,初步知道图例的作用.

画画我们的学校。

教学重难点:观察学校各事物的分布并构画出初步的分布图

教学方法:观察法,谈话法

教学过程:

一、课前展示：学生展示自己的绘画作品

二、引导观察，情景导入。

师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现？

（生答）

师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的哪一角！（展示领操台、花坛、教室等照片）

让学生根据照片说出校园的某处名称。

师：学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，今天就让我们一起来全面认识并描画我们的学校——洛阳小学！（板题：画画我们的学校）

三、（一）自主学习，了解我们的校园。

1、观察校园，了解学校操场，设施、旗台、花坛、教室等设施的方位及作用。（结合导学案中自主学习内容，然后让学生回答）

2、在自主学习中提出我的困惑（组内交流解答，不能解决的全班交流）。

（二）、合作探究，画画我们的学校。

1、全班同学解决小组内没有解决的困惑

2、小组交流我们学校的特点，印象最深刻的是什么（生汇报、补充）。

3、教师引导学生试着学习图例并为学校各事物设计合适的图例。全班同学交流各种图例的最佳设计：升旗台、楼房、花坛、树木等（同一事物并不局限于一种图例，只要学生设计的较好即可。）

4．小组交流，在脑海中构画出学校各事物的大致位位置。

5、开始制作学校平面图（可以自制也可几人合作共制一幅校园平面图）

４将设计画好的平面图贴到黑板上，学生共同欣赏评价

5：学生合作交流：你如何爱护你们学校的设施。

6、解决学生的困惑

四、成果展示．选出最佳作品，贴到班级的板报栏中．

五、归纳整理：

1、学生说说本节的收获

2、教师小结，让学生课后完成学习后记