快乐的生活教学实录

记忆妙招

授课者 刘玉娟

教学目标：

（一）认知目标：

通过对学生记忆力的测试，让学生认识到自己的记忆力所在的位置，能够在学习中寻找记忆的规律，并且应用它。

（二）态度与情感目标：

愿意快乐地学习，培养自己的记忆能力。

（三）行为目标：

努力做到快乐地学习，不断地寻找记忆的规律。

教学重点：

认识自己记忆能力，并且在学习生活中不断地培养自己的记忆。

教学难点：

学习记忆的规律，在学习中应用它。

教学过程：

导入新课

同学们，我们都有一个有趣的朋友，你知道它是谁吗？他就是记忆。我们每个人的大脑都有巨大的记忆潜力。记忆是我们在学习知识，掌握技能的过程中非常重要的一种心理现象，它包括识记，保持，再任与重现四个过程。（多媒体出示）我国历史上

的记忆天才也有很多，例如：中国古代的张松，被誉为过目不忘，能一字不漏的背诵曹操著作《孟德新书》。（多媒体出示）桥梁专家茅以升年轻的时候就能背出圆周率小数点后一百位。（多媒体出示）英国首相丘吉尔能记忆18万至20万单词。（多媒体出示）在现代，在我们身边更有辽宁姑娘王仙妮七岁时就能将《百家姓》倒背如流。（多媒体出示）下面我们来欣赏她的精彩表演《记忆百家姓》（多媒体播放）

播放视频，学生认真观看。

指名学生说说看完这段视频的感想。学生自由发言。

师过渡：的确，她的记忆力确实惊人，孩子们，其实记忆是有方法的，只要灵活运用记忆方法并经常训练，你也会成为记忆能手，这节课，就让老师帮你打开记忆的大门，我们共同来寻找一些记忆的妙招吧。板书课题。

在寻找记忆妙招的过程中，老师这里有一个一个的难关，同学们有没有信心闯过去。全班齐回答：有。看来你们都是有自信的孩子。请同学们大声的对自己说一句：“我能行”全班齐说。

师：先来进入我们的关卡一

出示课件：请试着用自己喜欢的方法，记住下面的数字。

1 3 5 7 9 9 7 5 3 1 55535553 360306036 1

4 7 10 2 5 8 11

学生快速记数字。

师：四组数字完全记住的同学请举手，指名说，对于说对的同学立即追问，你能告诉老师，你是用什么方法把这几组数字记得又快又准的吗？

生说方法：我发现，这些数字都是有规律的。

师：原来他找到了这些数字的规律，这是我们今天学到的第一个记忆妙招，找规律记忆法。师相机板书。

师：下面请同学们运用找规律的记忆方法，快速记住下列内容。

课件展示：阳关大道 道听途说 说三道四 四面楚歌 歌舞升平

平心静气 气喘如牛 牛郎织女 学生背。师：完全记住的同学请举手，这么多同学都记住了，看来你们都是记忆高手，全班齐背。同学们发现这些词语有什么规律吗？指名说。生说规律，用成语接龙的形式进行记忆。师表扬，你能用上今天的记忆方法，真是一个好孩子。

同学们，关卡一我们顺利的闯过去了，有信心挑战我们的下一关吗？

课件出示：下面老师将出示九张图片，请在一分钟内记住这些图片，看谁记得又快又准。师课件出示图片，生默记。

师：现在请同学们来回忆一下刚才呈现的图片，你记住了哪些。

生汇报。师追问，你是用什么方法记住这些图片的。生回答。

师：你的办法真好，我们把按照给事物分类的办法进行的记忆叫分类记忆法，师相机板书。

请同学们用刚才学过的分类记忆法试着用一分钟时间记住下列词语。 多媒体出示词语，学生记忆。然后请同学们拿出纸和笔，把刚才记住的词语分类默写出来。

关卡二同学们表现真棒，下面我们进入我们的关卡三。

课件展示：请把下面一句话在一分钟内背下来。

看站月风你上装梦的在窗你景了桥人装景楼看饰上风看在你明了人子你的饰别

学生记忆。师追问，是不是觉得很难记忆。

我们再看下一组：

课件出示：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

学生记忆。师：同学们，你们觉得哪一句话更容易背诵下来。

课件展示：小组讨论，刚才的两组材料，为什么我们都背诵下来了第二组，而没有背诵下来第一组。

学生四人一小组进行合作学习。

学生汇报讨论结果：第二句我们都理解意思，背起来快，而第一句都是没有关联的字，背不下来。

师：他告诉了我们一个记忆的诀窍，就是要在理解的基础上记忆，板书，理解记忆法。

师：同学们，关卡三我们闯关成功，下面老师想加大难度，你们有没有信心挑战。下面进入我们的终极关卡。

同学们，我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有三十四个省级行政区，课件出示中国地图。接下来，我们要挑战用歌诀记忆法记住这三十四个省级行政区，这也是这节课我们学到的第四个记忆妙招，歌诀记忆法。师相机板书。 课件出示歌诀：两湖两广两河山

（湖南

湖北

广东

广西

河南

河北

山东山西

）

五江二宁青陕甘

（江西

江苏

浙江

黑龙江

新疆

辽宁

宁夏

青海

陕西

甘肃）

云贵西四北上天

（云南

贵州

西藏

四川

北京

上海

天津）

重内台海福吉安

（重庆 内蒙古

台湾

海南

福建 吉林

安徽）

香港澳门喜回归，祖国一片好河山

学生小组合作记忆，师提出要求。

师指名小组背诵，奖励今天的记忆明星组。鼓励没有背会的同学，相信只要掌握了方法，你一定也会成为记忆高手。

同学们，记忆的小窍门可真不少，除了刚才我们学到的几种记忆方法，还有很多的记忆诀窍，师课件出示。

理解记忆法 联想记忆法

尝试记忆法 谐音记忆法

重复记忆法

师：同学们，记忆有法，但无定法，老师想告诉大家的是，没有最好的记忆方法，只有最适合自己的记忆方法。有些同学说，老师，这些记忆妙招我也用到了，并且记忆也很快，可没几天就又忘了，老师可以告诉你，遗忘是很正常的。德国心理学家艾宾浩斯通过实验研究发现，遗忘也是有规律的，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。课件出示。从这张图上我们可以清楚的看到，以往的规律是先快后慢，这个规律告诉我们要对所学的知识及时的进行复习巩固，这样可以提高记忆效率，老师希望同学们在今后的学习生活中，能把这节课所学的记忆妙招灵活运用，找到更多的适合自己的学习和记忆方法，这样我们的学习才会收到事半功倍的效果。最后，祝愿同学们都能成为记忆小能手。

板书设计

记忆妙招

找规律记忆法 分类记忆法

理解记忆法 歌诀记忆法