拒绝不良习惯ppt课件配套教案内容

《17课 拒绝不良习惯

》教学设计

陕西省咸阳市武功县普集镇中心小学

杨小鸽

教学目标：

知识与能力

1、使学生认识到生活中的不良习惯，知道不良习惯对生命的危害。

2、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保证身心健康发展。

3、培养学生从现在做起，从自我做起，懂得要养成良好生活习惯，提高自身的修养，做一个新时期讲文明的孩子。

情感：培养学生珍爱生命、热爱生活的情感。

行为：学习自我保护的常识和简单方法，拒绝不良的生活习惯。向第一次说“不”。

教学难点

：爱惜生命就要保证身心健康发展，知道不良习惯对生命的危害性，坚持拒绝不良习惯，养成好习惯。

教学重点：让学生真正得到内心的感动和启迪，起到教育的效果。

教学方法：

教学分为导入、感受、改正不良习惯，构建好习惯等启迪和教育学生。通过欣赏、讨论等形式，让学生在活动中感悟。

教学准备：

1、仔细观察自己以及身边的同学，了解不良习惯。

2、课件。

教学过程：

一、实情呈现，谈话导入

上课铃响后，你仔细观察过同学们从教室外面走进教室的一举一动吗？

板书课题：拒绝不良习惯

同学们，珍爱自己的生命不仅要有正确的态度，还要拒绝生活中的一切不良习惯。

二、感受不良习惯造成的危害

1、课件出示：什么是不良习惯？ 有些不良生活习惯不仅危害身体健康、生活和事业，还会危及到宝贵的生命。

2、课件呈现吸烟、酗酒、赌博、网络、暴饮暴食危害的资料卡。

了解了以上不良习惯，你有何感受呢? (学生自由发言) 3、课件出示

：发生在我们自己身上的不良习惯的图片。

提问，要求学生指出这是什么不良习惯，有什么危害性？

面对这么多的不良习惯，我们应该怎么做呢？

（拒绝不良习惯，努力改正）

三、改正不良习惯

1、从自身说起

（1）没有形成不良习惯：(拒绝第一次)给烟、劝酒、叫你上网、拿别人的东西、偷东西等。

（2）有不良习惯（努力改正）

2、坏习惯危害大顺口溜：

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

3、好习惯的12指标：

（1）做人：真诚待人，诚实守信，认真负责，自信自强。

（2）做事：遵守规则，讲究效率，友善合作，合理消费。

（3）学习：主动学习，独立思考，勇于实践，总结反思。

征服自我是一种幸福，将不良习惯扼杀于萌芽状态，发扬愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋习，努力养成和保持良好的习惯。 老师寄语

《学会拒绝》

该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫， 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑，

人生就得到一次升华； 你拒绝早享乐， 人生就多一些希望； 你拒绝违心做恶事， 为自己就赢得了一份尊严。 适时说“不”很重要,

我们一定要学会拒绝！

管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶。

做主人，还是做奴隶

全在于自己的选择

4、课件呈现《拒绝不良习惯计划书》。

拒绝恶习从我做起，抵抗不良习惯的计划书：

我存在的不良习惯表现为（ ），

目前给我带来的不良后果是（ ），

准备采取的措施（ ），我准备请（ ）做这项计划的监督人。

学生小组交流，填写《拒绝不良习惯计划书》。

5、作为一名小学生，我们应在拒绝不良习惯方面向社会做些什么呢？

（带头、教育、监督、劝导、斗争、抵制）

四、小结

世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就会很美！

同学们，让我们一起改正不良习惯！做文明守纪，诚实有礼的新时代的好少年！

五、作业

写封劝说信，制作宣传画，让更多的人远离不良习惯。

板书设计:

拒绝不良习惯

不良习惯危害大

拒绝不良习惯