1生活中的你我他优秀课堂实录

《品德与社会》三年级第四单元：七彩的社会生活

生活中的你我他

（一）游戏导入，认识不同的职业

游戏：职业猜猜猜

小朋友们好，非常高兴见到大家！看大家这么热情，老师想和大家玩个游戏，想玩吗？游戏的名字叫——职业猜猜猜。（司机，理发师、清洁工、等）

第一关：做一做，猜一猜

请根据我的动作，猜一猜这是什么职业。（老师示范做司机）这是？（生回答）司机是干什么的？我们把开车的就叫做司机，司机就是一种职业。

再请你来猜一猜，这是什么职业？（示范做理发师）这是？（生回答）让我们把掌声送给猜对的小朋友。

这是什么职业呢？（示范做清洁工）你来猜。（生回答）（带头鼓掌）

第二关：看一看，猜一猜

接下来让我们来挑战第二关，看一看，猜一猜

法院——法官 渔船——渔民 花园——园丁 厨房——厨师

重点：落实职业概念

（在揭示答案过程中完成职业大转盘的职业名称粘贴。）

（二）揭示课题，对职业进行分类

1.师：猜得真不错，除了这些职业，你还知道哪些职业？（随机指学生说几个）

2.师：生活中的你我他从事着不同的职业，共同劳动着，为我们的幸福生活奋斗着奉献着。今天让我们一起去走近他们，了解他们。（板书：生活中的你我他）

3.随着社会的发展，生活的进步，最近几年还增加了一些新兴职业呢！瞧……

（大屏幕出示月嫂、代驾、快递员、速录员、橱窗陈列师）

你了解这些职业吗？哪一种比较陌生？

相信再过50年，又会出现更多新兴职业呢！

小结：原来生活中有这么多职业！老师经过一番调查发现——（生读）到2015年，我国共统计出1481种职业。 4.在这么多职业中，有些能直接生产产品，比如园丁可以为我们栽培出漂亮的花草，它就是直接生产产品的职业，你还能在黑板上找一找这样的职业吗？（指一人上前来移动板贴）

厨师为我们烹饪出……渔民为我们捕获……

5.剩下的职业虽然没有为我们提供产品，却为我们提供了服务，让我们生活得更舒适。

（三）交流体验职业的艰辛

1.周末，我们对身边的亲朋好友进行了职业调查和体验（放PPT图片+音乐），

2.有两位小朋友想要跟大家交流一下自己的体验小故事，让我们有请第一位小朋友。（PPT出示照片，职业：洗车工）

过渡：原来洗车工的职业是如此的繁琐复杂，那么当总经理是不是就轻松了呢？让我

1

们有请第二位小朋友上台来说说他的感受。

3.小结：原来不同的职业背后都需要付出辛苦的劳动，现在请小朋友们以小组为单位，向组里的小朋友说说你体验到的艰辛。

4.听了小组成员的发言，现在你还知道哪些职业的不容易呢？

5.小结：原来我们社会的每一种职业背后都有各自的艰辛啊。

（四）尊重身边的职业

1.我们的校园正是因为有了各个职业劳动者的辛苦付出，才变得更加美丽，你知道哪些人在为我们付出呢？学生说

2.配乐放图片，小结：有了他们，才有我们美好的校园生活，让我们对这些为我们辛勤付出的劳动者，真诚地道一声——谢谢！

3.可是，在我们的校园中，还出现了这样的画面(播放反例) 4.看到这些图片，你有什么想说的？

5.是的，珍惜他们的劳动成果，也是一种尊重，从今往后——

当我接过食堂阿姨打好的饭菜时，

我会微笑着对她们说声谢谢！

当我看到送水工叔叔疲惫的身影时，

我不愿再浪费一点一滴的水。

当我发现地上有果皮纸屑时，

我会毫不犹豫地弯腰捡起。

5.让我们带着一颗感恩的心，去回报所有为我们服务的人们。

2