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《让我们荡起双桨》教学设计葛牌九年制学校 王晗教学目标：1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。教学重难点：1、弱起节奏OXX
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演唱 让我们荡起双桨教案1
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关键词：演唱 让我们荡起双桨教案1
正文
《让我们荡起双桨》教学设计
葛牌九年制学校 王晗
教学目标：
1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
教学重难点：
1、弱起节奏OX
XX 。
2、二声部的合唱部分。
教学过程：
一、组织教学
课前（播放轻音乐《让我们荡起双桨》），创设氛围。
二、导入新课
1、（播放录像）屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。
同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？
既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。（出示大歌页）
板书课题。
2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。
3、教师边弹琴边充满深情的范唱（熟悉歌词和分几部分）。
4、聆听歌曲，感受速度、情绪、旋律起伏。
5,、教唱歌曲
⑴
节奏训练（准备教具）
板书：①4/4
O X
X X
②2/4
O X
X X （歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头《从弱拍或次强拍起的小节》或称为不完全小节)
教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）
⑵
处理波浪形旋律
6、分别教唱二个声部的曲谱。
方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。
6、重点练习合唱部分。
方法：①一声部唱，二声部默唱。( 相互交换
) ②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）
四、巩固练习：
1、竞赛唱。
分男、女生唱、分小组唱等形式。
2、跟伴奏带唱
教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。
3、表演唱（出示课件《让我们荡起双桨》舞蹈）
手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。
4、选学生到台上表演（准备当桨的教具），其他学生在台下表演。
五、课后小结：
（出示课件）
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